2025年部编版二年级语文阅读理解技巧巩固训练卷.docxVIP

2025年部编版二年级语文阅读理解技巧巩固训练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分

阅读下面的短文，回答问题。

小松鼠乐乐住在一个大森林里。春天来了，树木发芽，花儿开放。乐乐觉得肚子饿了，它爬到树上，找到一颗又大又红的松果，高兴地吃了起来。它吃完松果，又找到了一颗，准备带回家去。可是，它看到一只小蚂蚁正在努力地搬着一片比它小的树叶，乐乐觉得小蚂蚁很辛苦，就把自己找到的松果分给了小蚂蚁一半。小蚂蚁非常感谢乐乐，高兴地笑了。

1.春天来了，树木发生了什么变化？花儿发生了什么变化？

2.乐乐找到了多少颗松果？它打算怎么做？

3.乐乐最后把松果分给了谁？为什么？

4.你觉得乐乐是一只怎么样的小松鼠？简单写一写。

第二部分

阅读下面的短文，回答问题。

妈妈让我学做西红柿炒鸡蛋。我先把鸡蛋打到碗里，加上一点盐，然后搅拌均匀。接着，我把西红柿洗好，切成小块。妈妈说：“要先放油，油热了再放鸡蛋。”我照着妈妈的话做，鸡蛋很快就炒熟了，颜色黄黄的，闻起来香香的。然后，我再把西红柿倒进去，加一点水，盖上锅盖，等西红柿熟了，就放上一点点糖。一盘香喷喷的西红柿炒鸡蛋就做好了！妈妈吃了我的菜，笑着夸我：“真能干！”

5.我学做的是一道什么菜？这道菜的主要材料有哪些？

6.做西红柿炒鸡蛋，先做什么？后做什么？

7.妈妈在让我做菜的过程中，说了哪些注意事项？

8.做完菜后，妈妈是怎么评价我的？

第三部分

阅读下面的短文，回答问题。

我的家乡在乡下。那里有一条小河，河水清清的，可以看见河底的小石子。河水旁边长着许多五颜六色的小野花，有红色的、黄色的、紫色的，真好看！小河的两岸种着高高的树木，像一把把绿色的大伞。夏天，我和小伙伴们最喜欢到小河边玩。我们有时候捉小鱼小虾，有时候在树荫下讲故事、下棋。家乡的小河给我们带来了许多快乐。

9.我的家乡在哪里？家乡有什么？

10.描述一下家乡的小河是什么样子的。

11.夏天，我和小伙伴们喜欢在小河边做什么？

12.你觉得家乡的小河给你带来了什么？

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试卷答案

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1.树木发芽了，花儿开放了。

解析：题目问的是树木和花儿在春天发生的变化，短文中直接对应描述是“树木发芽，花儿开放”。

2.乐乐找到了两颗松果。它打算带回家去。

解析：题目问找到的松果数量和打算怎么做。短文中说“它吃完松果，又找到了一颗”，说明找到了两颗。后面说“准备带回家去”，是打算带回家。

3.乐乐最后把松果分给了小蚂蚁。因为它看到小蚂蚁很辛苦，就把自己找到的松果分给了小蚂蚁一半。

解析：题目问分给了谁以及原因。短文中明确提到“乐乐……就把自己找到的松果分给了小蚂蚁一半”。原因在前面一句“乐乐看到一只小蚂蚁正在努力地搬着……乐乐觉得小蚂蚁很辛苦”。

4.乐乐是一只乐于助人、善良的小松鼠。

解析：题目要求简单写一写乐乐怎么样。短文中乐乐的行为是“把松果分给了小蚂蚁一半”，体现了它帮助别人的品质，可以概括为乐于助人或善良。

5.我学做的是西红柿炒鸡蛋。这道菜的主要材料有西红柿和鸡蛋。

解析：题目问学做的菜名和主要材料。第一句短文明确说明“妈妈让我学做西红柿炒鸡蛋”。主要材料在后面一句“我先把鸡蛋打到碗里……然后把西红柿洗好，切成小块”，提到了鸡蛋和西红柿。

6.做西红柿炒鸡蛋，先打鸡蛋、搅拌，后放西红柿、加水。

解析：题目问先做什么后做什么。按照短文的顺序，先是“先把鸡蛋打到碗里，加上一点盐，然后搅拌均匀”，这是打鸡蛋和搅拌。然后是“接着，我把西红柿洗好，切成小块”，再后面是“然后，我再把西红柿倒进去，加一点水”，所以后做的是放西红柿和加水。

7.妈妈让我做菜时，说了要先放油，油热了再放鸡蛋。

解析：题目问妈妈说的注意事项。短文中妈妈的话是“妈妈说：‘要先放油，油热了再放鸡蛋。’”，这是明确的操作指示。

8.做完菜后，妈妈夸我真能干。

解析：题目问妈妈怎么评价我。短文最后一句明确写出“妈妈吃了我的菜，笑着夸我：‘真能干！’”。

9.我的家乡在乡下。家乡有一条小河。

解析：题目问家乡在哪里以及有什么。第一句短文说“我的家乡在乡下”。第二句说“那里有一条小河”，所以家乡有小河。

10.家乡的小河是清清的，可以看见河底的小石子。小河旁边长着五颜六色的小野花。小河的两岸种着高高的树木。

解析：题目要求描述小河的样子。短文中对河水的描述是“河水清清的，可以看见河底的小石子”。对河旁的描述是“河水旁边长着许多五颜六色的小野花”。对河岸的描述是“小河的两岸种着高高的树木”，像一把把绿色的大伞。

11.夏天，我和小伙伴们喜欢到小河边捉小鱼小虾，或者在树荫