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高中历史教学中学生批判性思维培养策略分析论文

摘要：本文针对高中历史教学中学生批判性思维的培养问题，提出了一系列策略。通过对现实教学现状的分析，列举了两个主要问题，并从多个角度阐述了相应的解决方法。旨在为高中历史教师提供实用的教学策略，促进学生批判性思维的发展。

关键词：高中历史教学；批判性思维；培养策略；教学现状

一、问题的提出

（一）1.教学方式单一，缺乏互动性

在高中历史教学中，部分教师仍然采用“一言堂”的教学方式，以传授知识为主，忽略了对学生批判性思维的培养。这种方式使得学生在课堂上被动接受知识，缺乏主动思考的机会。长此以往，学生对于历史知识的理解仅仅停留在表面，难以形成深入的分析和