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2025年部编版四年级语文下册期末复习卷作文提升

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

作文

题目：阅读下面的材料，根据要求写作。

春天来了，万物复苏。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的；柳树抽出了新的枝条，在风中轻轻摇摆；迎春花、桃花也竞相开放，把世界打扮得五彩缤纷。人们脱去了厚厚的冬装，纷纷走出家门，去公园散步，去郊外踏青，感受春天的气息。

这个春天，给你留下了哪些美好的回忆或深刻的感受？请选择一个方面，写一篇作文。

要求：内容具体，感情真挚；语句通顺，条理清楚；不少于400字。

试卷答案

作文

（参考范文及解析思路）

范文：

春天的发现

春风吹过，我知道，春天来了。这个春天，我发现了许多美好的事物，也感受到了春天的活力。

我发现了小草的勇敢。它们在冬天的寒风中瑟瑟发抖，但一到了春天，就鼓起勇气，努力从冻土里钻出来。它们是那么嫩，那么绿，像给大地铺上了一层绿色的地毯。我蹲下来，轻轻摸了摸它们，感觉软软的，嫩嫩的，充满了生命力。

我还发现了柳树的温柔。它们长长的枝条，像少女的头发一样，在风中轻轻飘动。柳叶是嫩绿色的，像一个个小巴掌，可爱极了。一阵风吹过，柳枝摇摆，好像在向人们招手，欢迎大家的到来。

最让我惊喜的是迎春花。它们金黄色的花朵，像一个个小喇叭，吹响了春天的号角。它们在寒冷的冬天就已经迫不及待地开放了，告诉人们：春天来了！我凑近闻了闻，一股淡淡的清香扑鼻而来，让人心旷神怡。

这个春天，我不仅发现了这些美丽的景象，还感受到了春天的活力。小鸟在枝头唱歌，蜜蜂在花丛中飞舞，人们也脱去了厚厚的冬装，出来活动身体。春天真是一个充满生机和活力的季节！

我爱春天，爱春天的美丽，爱春天的活力。我希望春天能一直停留，让这个世界永远充满希望和快乐。

解析思路：

1.审题立意：本题要求根据提供的关于春天的材料写作文，重点在于“这个春天，给你留下了哪些美好的回忆或深刻的感受？”。材料描绘了春天万物复苏、生机勃勃的景象，引导学生从观察到的自然景象入手，抒发个人在春天中的具体感受和体验。立意应围绕春天带来的美好、活力、希望等展开。

2.选材构思：文章围绕“春天发现”这一中心，选择春天里具有代表性的景物（小草、柳树、迎春花）作为主要描写对象，体现了材料的“万物复苏”的主题。结构上采用总分总的结构，开头点明春天来了，自己发现了美好事物；中间分段描写发现的具体事物及其特点；结尾总结春天的美好和自己的喜爱之情。选材具体，构思清晰。

3.细节描写：文章在描写小草、柳树、迎春花时，注意运用了感官描写和细节刻画。“小草……嫩嫩的，绿绿的”、“柳树……长长的枝条，像少女的头发一样”、“迎春花……金黄色的花朵，像一个个小喇叭”、“轻轻摸了摸它们，感觉软软的，嫩嫩的”、“一股淡淡的清香扑鼻而来”，这些描写使得景物形象生动，富有感染力。

4.情感表达：文章字里行间流露出作者对春天的喜爱之情。“发现了小草的勇敢”、“柳树的温柔”、“最让我惊喜的是”、“我爱春天”，直接抒发了情感。同时，通过描写小草钻出土壤的勇气、柳枝的动态、迎春花的早开，也间接表达了春天带来的活力和希望。

5.语言表达：语句通顺流畅，用词准确，能够运用一些比喻的修辞手法（如“像给大地铺上了一层绿色的地毯”、“像少女的头发一样”、“像一个个小喇叭”），语言生动形象。标点符号使用基本正确。文章字数充足，符合不少于400字的要求。