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初中历史教学中的机器人辅助历史事件重现研究论文

摘要：本文旨在探讨初中历史教学中，机器人辅助历史事件重现的实践应用及其效果。通过分析现有教学问题，提出机器人辅助教学的优势，为初中历史教育注入新的活力。关键词：初中历史教学，机器人辅助，历史事件重现，教育创新

一、问题的提出

（一）初中历史教学中存在的问题

1.传统教学方式难以激发学生兴趣

在传统的初中历史教学中，教师往往采用“一言堂”的教学模式，以讲授为主，学生被动接受知识。这种教学方式容易使学生产生厌倦感，对历史学科的兴趣逐渐降低。长此以往，学生对于历史知识的学习积极性不高，教学效果难以保证。

2.历史事件重现难度大

历史事件是历史教学的