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基于核心素养的初中地理教学：空间思维能力培养路径研究论文

**摘要**：本文旨在探讨基于核心素养的初中地理教学中，如何有效培养学生的空间思维能力。通过分析当前初中地理教学的现状及存在的问题，结合核心素养的理念，提出具体的培养路径和方法。研究认为，通过优化教学设计、整合教学资源、创新教学方法，可以显著提升学生的空间思维能力，进而促进学生地理核心素养的全面发展。

**关键词**：核心素养；初中地理；空间思维能力；培养路径

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**一、引言与背景**

在当前教育改革的浪潮中，核心素养的培养已成为教育教学的核心目标。初中地理作为一门兼具自然科学和社会科学属性的学科，其教学不仅要求学生掌握基本的地理