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高中物理课程中科学思维培养与信息素养发展的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨高中物理课程中科学思维培养与信息素养发展的关系。通过对科学思维与信息素养的内涵分析，阐述两者在高中物理教学中的重要性，以及在实际教学过程中如何实现两者的有机结合，以期为提高高中物理教学质量提供参考。

关键词：高中物理；科学思维；信息素养；关系研究

一、引言

（一）科学思维在高中物理教学中的重要性

1.科学思维是高中物理学习的核心

在高中物理课程中，科学思维是一种基于科学方法和逻辑推理的能力。它要求学生在面对物理问题时，能够运用科学的方法进行分析、推理和解决问题。科学思维能力的培养，有助于学生更好地理解物理概念、原理和规