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高中历史大概念教学中的历史知识建构与迁移研究论文

摘要：本文以高中历史教学为背景，探讨历史大概念教学中的历史知识建构与迁移策略，旨在提升学生的历史素养和思维能力。文章首先分析了历史知识建构与迁移的重要性，然后从实际教学案例出发，阐述了历史知识建构与迁移的具体方法和途径。

关键词：高中历史；大概念；知识建构；迁移

一、引言

（一）历史知识建构与迁移的重要性

1.提升学生历史素养

在高中历史教学中，历史知识的建构与迁移对于提升学生的历史素养具有重要意义。通过历史知识的建构，学生可以更好地理解历史事件、人物和现象，形成系统的历史观念；通过历史知识的迁移，学生可以将所学知识应用于实际情境，提高历史素