2025年小学三年级语文上册五单元《掌声》同步测试卷（全真模拟）.docxVIP

2025年小学三年级语文上册五单元《掌声》同步测试卷（全真模拟）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.小学三年级语文上册第五单元我们学习了课文《______》，这篇课文讲了一个关于______和______的故事。

2.英子以前总是______，因为她的______。

3.当英子腿脚不便走进教室时，同学们没有______，而是______。

4.第一次掌声，英子感到______；第二次掌声，英子感到______。

5.课文告诉我们，______和______能给人带来力量，也能改变一个人。

6.用“______”填空。

(1)小华在学习上遇到困难，我总是______他。

(2)看到同学有困难，我们应该______他。

(3)帮助别人是一种______的行为。

二、看拼音写词语

1.píngzhōngcìdāngjiānghū

2.zhuàngjīshěnjīnkāixīn

3.yìlǚbùxiángyǒuyuán

三、选择合适的词语填空

1.鼓励鼓动

(1)老师经常用积极的话语______我们努力学习。

(2)他______大家参加运动会。

2.坐着站着

(1)公交车上，老人应该有人让座，不要让人______着。

(2)课堂上，我们应该______听老师讲课。

四、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”

1.英子因为腿脚有残疾，所以不愿意来上学。()

2.同学们第一次给英子掌声是因为觉得她很特别。()

3.听到同学们的掌声，英子很快就变得自信了。()

4.我们应该用掌声来表达对别人的关心和鼓励。()

5.《掌声》这篇课文主要告诉我们学习要刻苦。()

五、阅读理解

小林曾经是个内向的孩子，不爱说话，也不喜欢和同学一起玩。他总是默默地坐在教室的一角，看着其他同学笑闹。有一次，学校要举行演讲比赛，老师鼓励小林参加。小林非常害怕，担心自己会出丑。同学们看出了他的心思，小明对他说：“别怕，我们都会支持你的！”小刚也说：“我们相信你一定能行！”听了同学们的话，小林的心情好多了。比赛那天，小林虽然有些紧张，但在同学们鼓励的掌声中，他顺利地完成了演讲。最后，他获得了二等奖。从那以后，小林不再那么内向了，他开始主动和同学们交流，脸上也常常挂着笑容。

1.小林以前是个______的孩子，不喜欢______。

2.什么事件让小林开始改变？______

3.同学们是如何鼓励小林的？______

4.小林参加演讲比赛时的心情是怎样的？______

5.通过这个故事，你明白了什么道理？______

六、写话

生活中，你一定也收到过别人的掌声或鼓励吧？那是一次怎样的经历？你当时的心情如何？把这件事写一写。

试卷答案

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一、填空题

1.掌声英子同学们

2.低着头不敢抬头

3.嘲笑欢迎鼓掌

4.难过感动

5.掌声鼓励

6.鼓励帮助善良

二、看拼音写词语

1.平中次当将呼

2.肿击深及开心

3.一律不祥有缘

三、选择合适的词语填空

1.(1)鼓励(2)鼓动

2.(1)坐着(2)站着

四、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”

1.×

2.×(是因为英子要离开，同学们舍不得她)

3.×(是后来在鼓励下变得自信)

4.√

5.×(主要是关于关爱和鼓励)

五、阅读理解

1.内向不爱说话，也不喜欢和同学一起玩

2.学校要举行演讲比赛，老师鼓励小林参加

3.小明对他说：“别怕，我们都会支持你的！”小刚也说：“我们相信你一定能行！”

4.有些紧张，但在同学们鼓励的掌声中

5.①关心和鼓励能帮助别人克服困难。②我们要学会关心和鼓励别人。③帮助别人能让自己快乐。

六、写话

（略，答案因人而异，应包含收到鼓励的具体事情、当时的感受以及事情带来的积极影响或自己的感悟，内容积极向上，语句通顺即可。）

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解析

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一、填空题

1.考查课文标题和主要人物关系。课文标题是《掌声》，主要人物是英子和同学们。

2.考查英子课前的状态，依据课文内容“她很文静，从来不说话。她走路一瘸一拐的，总是低着头……”可知。

3.考查同学们对英子的态度转变，依据课文内容“当英子走到教室门口时，同学们用热烈的目光欢迎她。掌声响起来，英子加快了脚步……”可知。

4.考查英子听到两次掌声后的不同感受，第一次是“她突然感到一种莫名的羞愧，脸红了”，