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郑州市初中期末考试题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）

A.确凿（záo）菜畦（wā）B.攒成（cuán）敛（liǎn）

C.桑葚（shènɡ）轻捷（jié）D.油蛉（línɡ）斑蝥（máo）

2.下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

3.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。

D.《天净沙·秋思》的作者是元代戏曲作家马致远。

4.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。

B.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”表现了大海的宏伟气魄。

C.“杨花落尽子规啼”点明了时令，同时渲染了一种欢快的气氛。

D.“枯藤老树昏鸦”描绘了一幅深秋晚景图。

5.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧莅临憔悴翻来复去

B.分歧淡雅烂漫喜出望外

C.睫毛铃当宽敞花枝招展

D.吝啬淅沥骄媚咄咄逼人

6.下列加点字解释有误的一项是（）

A.人不知而不愠（生气，恼怒）B.博学而笃志（坚定）

C.非宁静无以致远（达到）D.险躁则不能治性（治理）

7.下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）

A.我/寄愁心/与明月B.潮平/两岸/阔

C.其一/犬坐/于前D.夫/君子/之行

8.下列对修辞手法判断有误的一项是（）

A.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了反复和拟人的修辞手法。

B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用了比喻和排比的修辞手法。

C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”运用了比喻的修辞手法。

D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。运用了引用和比喻的修辞手法。

9.下列对人物描写方法判断有误的一项是（）

A.“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用。”这是外貌描写。

B.“我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。”这是神态和动作描写。

C.“他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸。”这是外貌描写。

D.“我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！”这是心理描写。

10.下列对古代文化常识表述有误的一项是（）

A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。

B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关。

C.“令尊”“令堂”是对别人父母的尊称，“家君”“家严”是对自己父亲的谦称。

D.“而立”指三十岁，“不惑”指四十岁，“知天命”指五十岁，“耳顺”指七十岁。

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列关于文学作品内容及常识的表述，正确的有（）

A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

B.《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。

C.《植树的牧羊人》的作者是法国作家让·乔诺，文章通过讲述牧羊人坚持种树改变荒原的故事，赞美了他坚持不懈、无私奉献的精神。

D.《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特，文章告诉我们：无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开来，一步一步地战胜小困难，最终就能战胜最大的困难。

2.下列词语中，能体现亲情的有（）

A.舐犊情深B.相濡以沫C.寸草春晖D.手足情深

3.下列句子中，体现古人勤奋学习的有（）

A.悬梁刺股B.囊萤映雪C.凿壁偷光D.程门立雪

4.下列关于修辞手法的判断，正确的有（）

A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”运用了夸张和比喻的修辞手法。

B.“他饿得都可以把一头大象给吃了。”运用了夸张的修辞手法。

C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了反复和拟人的修辞手法。

D.“他像一只小鸟一样快乐。”运用了比喻的修辞手法。

5.下列关于名著《西游记》的表述，正确的有（）

A.《西游