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作者:余光中乡愁我在这头大陆在那头阿克苏市第四中学马若华1好好学习天天向上
1、品味赏析,感受诗歌的语言美.2、联想想象,感受诗歌的意境美.2好好学习天天向上
小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁／是一湾／浅浅的／海峡我／在这头大陆／在那头乡愁余光中3好好学习天天向上
品味赏析,感受诗歌的语言美1、乡愁本来是看不见摸不着、非常抽象的一种思乡之情,但是诗人笔下的乡愁却让我们触手可及,这正是诗人的高明之处.你能找出诗人是借助哪些具体可感知的形象来表达乡愁的吗?4好好学习天天向上
邮票船票坟墓海峡意象5好好学习天天向上
2、请同学们以小组为单位,每人读一小节,找一找这首诗语言上还有哪些独特之处小小的、窄窄的、矮矮的、浅浅的叠词6好好学习天天向上
联想想象,感受诗歌的意境美1、请同学们选择自己喜欢的一个诗节,发挥联想和想象,用自己散文化的语言,描绘出余光中所营造的那一幅幅图画.7好好学习天天向上
示例（第二节）一个夏天的早晨,“我”,一位风尘仆仆的年轻人,手拿一张窄窄的船票,步履匆匆地挤到轮船上,在船上他甜蜜地回忆与妻子的相识、相依、相互离别的情形,潸然泪下8好好学习天天向上
发挥想象,填写动词后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我（）在外头母亲（）在里头痛哭安睡9好好学习天天向上
诗人是1949年离开大陆的.由于特殊的政治原因,大陆和台湾长期阻隔,而诗人又经常流浪于海外,游子思乡之情,成为他诗歌作品中重要的内容.背景介绍10好好学习天天向上
迁移拓展,感受诗歌的创造美体会一下作者本节想表达的情感这一节诗不仅点明了“乡愁”的根源,也把“乡愁”的范围扩大到了“国家愁”“民族愁”,是对全诗主题的升华,让诗人的情感由对亲人的思念上升到对祖国统一的强烈愿望.11好好学习天天向上
而现在乡愁／是一湾／浅浅的／海峡我／在这头大陆／在那头12好好学习天天向上
乡愁是牛背上牧童的短笛,吹响的是绿色的乡音;乡愁是串串驼铃,声声叩响游子的心扉;乡愁是一杯月色,斟满的是醉人的思念;乡愁是寄出尘封已久却依然炽烈的书信,每一次读来都澎湃起心潮阵阵……13好好学习天天向上
作业设计:完善自己的“乡愁小诗”,同组分享交流14好好学习天天向上
谢大谢家15好好学习天天向上
谢谢观看！16好好学习天天向上
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