认识厘米及用厘米测量长度方法.pdfVIP

1长度单位

第1认识厘米和用厘米量

RJ二年级上册

课件资源可加

课堂探究点

1统一长度单位的必要性

2认识刻度尺

3用刻度尺测量物体的长度

流程

情境探索当堂课堂课后

导入新知检测总结作业

物体的长度要用到长度单位。

点点击例题动画

1庹（tuǒ）

在时时，，长长是件容易

的情情人人分作为测

量

1拃（zhǎ）

将手张开，把大拇指和中指两端的长

度作为测量长度的单位，叫一拃。

把脚的长度作为测量长度的单位。

随着社会的发展，人们的交流也越来越多，

如果各个地区测量长度的单位不同，交流

起来会很不方便。

探探究究点点11单位必

因为我和手的大小不一样。

请你用拃（zhǎ）作单位量

这就需要统长

量的都是课桌的长，为么量

度单位。

量课桌的长。

的结果不一样呢？

归纳总结：

在测量物体长度时应该选用相同的长度单

位，也就是要统一长度单位。

小试牛刀

1.请你用这些长度单位量一量生活中物体的长度。

25

（1）数学书长约（拃。（2）课桌长约（拃。

））

5）20）

（3）黑板长约（庹。（4）教室长约（步。

步庹（tuǒ）拃（zhǎ）

探究点2认识刻度尺

1.认识尺子

尺子是我们测量长度的工具。请你认

真观察尺子，看看尺子上都有些什么。

刻度线刻度线很整齐，排列得很均匀。

“厘米”是一个长度单位，这个单

数字位在国际上通用，用英文字母表示

为“cm”。

“0”在尺子上表示什么？

测量时，一般从“0刻度”开始。

0刻度

2厘米

3厘米

5厘米

2.认识1厘米

你知道1厘米是多长吗？

请你在直尺上找出1厘米。

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