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2025江西警察学院高层次人才招聘12人考试参考试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某甲因与邻居发生纠纷，持刀将邻居砍伤。案发后，某甲主动到公安机关投案，如实供述了自己的犯罪事实。根据我国《刑法》的规定，某甲的行为属于()。

A、犯罪既遂

B、犯罪未遂

C、犯罪中止

D、自首

答案：D

解析：根据我国《刑法》第六十七条的规定，犯罪以后自动投案，如实供述自己的罪行的，是自首。对于自首的犯罪分子，可以从轻或者减轻处罚。某甲案发后主动到公安机关投案，如实供述了自己的犯罪事实，符合自首的构成要件。A项错误，犯罪既遂是指犯罪行为已经完全符合刑法分则所规定的某一犯罪的构成要件。B项错误，犯罪未遂是指已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的。C项错误，犯罪中止是指在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的。故选D。

2．在撰写公文时，对于一些重要的会议记录，通常需要使用()。

A、通告

B、报告

C、会议纪要

D、函

答案：C

解析：根据我国《党政机关公文处理工作条例》的规定，会议纪要适用于记载会议主要情况和议定事项。对于一些重要的会议记录，通常需要使用会议纪要。A项错误，通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。B项错误，报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。D项错误，函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。故选C。

3．我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布。第一级阶梯主要包括()。

A、青藏高原、黄土高原

B、内蒙古高原、云贵高原

C、塔里木盆地、准噶尔盆地

D、青藏高原、内蒙古高原

答案：D

解析：我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布。第一级阶梯主要包括青藏高原和柴达木盆地。A项错误，黄土高原属于第二级阶梯。B项错误，云贵高原属于第二级阶梯。C项错误，塔里木盆地和准噶尔盆地属于第二级阶梯。D项正确，青藏高原属于第一级阶梯，内蒙古高原属于第二级阶梯。故选D。

4．我国第一部纪传体通史是()。

A、《左传》

B、《史记》

C、《资治通鉴》

D、《论语》

答案：B

解析：我国第一部纪传体通史是《史记》，《史记》由西汉史学家司马迁撰写，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，与《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。A项错误，《左传》是中国古代一部叙事详尽的编年体历史著作，儒家经典之一，是《春秋》的注解。C项错误，《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，在中国官修史书中占有极重要的地位。D项错误，《论语》是儒家经典之一，是孔子及其弟子的语录结集，由孔子的弟子及再传弟子编写而成。故选B。

5．下列关于文学常识的说法，错误的是()。

A、《红楼梦》的作者是曹雪芹

B、《呐喊》是鲁迅的短篇小说集

C、《诗经》是中国最早的诗歌总集

D、《楚辞》的作者是屈原

答案：D

解析：A项正确，《红楼梦》是中国古典四大名著之一，作者曹雪芹。B项正确，《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，收录了鲁迅在1918年至1922年所作的14篇短篇小说。C项正确，《诗经》是中国最早的诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分。D项错误，《楚辞》是中国古代诗歌总集，由西汉刘向辑录，其中以屈原作品为主，也包括了宋玉等人的作品，并非仅由屈原一人创作。故选D。

6．1935年，中国共产党在遵义会议上确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位。这次会议的意义在于()。

A、标志着中国革命新民主主义革命的开端

B、确立了马克思主义在中国指导地位

C、结束了“左”倾错误在党中央的统治

D、提出了建立抗日民族统一战线的方针

答案：C

解析：1935年，中国共产党在遵义会议上确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位。这次会议的意义在于结束了“左”倾错误在党中央的统治，是中国共产党第一次独立自主地运用马克思列宁主义基本原理解决中国革命问题的会议，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。A项错误，中国革命新民主主义革命的开端是五四运动。B项错误，马克思主义在中国指导地位的确立是在中国共产党成立之后，通过党的实践活动逐步实现的。D项错误，提出建立抗日民族统一战线的方针是在瓦窑堡会议上。故选C。

7．我国自主研发的“天问一号”探测器成功着陆火星，实现了人类对火星的首次探索。该探测器携带了多个科学仪器，其主要科学目标包括()。

A、探测火星的表面形貌和地质构造

B、分析火星大气成分和寻找生命迹象

C、评估火星环境对人类移居的适宜性

D、以上都是

答案：D

解析：“天问一号”探测器携带了多个科学仪器，其主要科学目标包括探测火星的表面形貌和地质构造、分析火星大气成分和寻找生命迹象、评估