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初中数学课堂中培养学生数学建模能力的策略研究论文

摘要：本文旨在探讨在初中数学课堂中，如何有效培养学生数学建模能力，提出相应的策略和方法。通过分析当前教育背景和数学建模的重要性，本文从教学实践出发，为提高学生数学建模能力提供切实可行的途径。

关键词：初中数学；数学建模；教学策略；能力培养

一、引言

（一）1.当前教育背景

在新时代教育背景下，我国教育部门越来越重视学生综合素质的培养，尤其是创新能力和实践能力的提升。数学建模作为一种实际问题解决方法，已成为衡量学生综合素质的重要指标。初中阶段是学生数学建模能力培养的关键时期，因此，如何在课堂中有效培养学生的数学建模能力，成为教育工作者关注的焦点