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高中物理探究性实验设计与学生科学探究能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中物理探究性实验设计对学生科学探究能力的培养策略。通过分析当前高中物理实验教学中存在的问题，提出相应的实验设计方案，以培养学生的科学探究能力，提高物理教学质量。

关键词：高中物理；探究性实验；科学探究能力；教学策略

一、问题的提出

（一）高中物理实验教学中存在的问题

1.实验内容过于陈旧，缺乏时代感

在我国高中物理实验教学中，许多实验内容依然停留在传统的演示性实验阶段，这些实验往往注重验证理论，而忽略了学生的主体地位和实际需求。这使得学生在实验过程中难以产生兴趣，无法激发其探究欲望。例如，一些实验设备陈旧，无法满足现代