第17课君主立宪制的英国.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

初中历史

年级

八年级

学期

秋季

课题

第17课君主立宪制的英国

教科书

书名：世界历史第一册（五·四学制）

出版社：人民教育出版社出版日期：2019年6月

内容主旨

17世纪的英国，随着资本主义经济的发展，资产阶级力量壮大。他们以议会为阵地，与专制统治展开长期曲折的斗争。最终，在现实国情与历史文化传统间找到了一条适合自身发展的独特的君主立宪制的道路，为英国资本主义的发展开辟道路的同时，也对世界近代历史的发展产生了重要的影响。

教学目标

知道英国君主立宪制确立的漫长曲折历程，初步认识英国资产阶级革命的历史意义；通过解读并比较《大宪章》、《权利请愿书》、《权利法案》等文献史料，尝试运用相同与不同的概念，从延续与变迁的视角分析君主立宪制的形成与演进；认同国家发展道路的选择必须基于国情，符合历史文化传统。

教学内容

教学重点：英国资产阶级革命的进程

教学难点：英国选择君主立宪制发展道路的原因

教学过程

环节1：出示已故英国女王伊丽莎白二世的照片，引入新课。

设计意图：叙史见人，设疑激趣，铺垫君主立宪制的特点。

环节2：出示教材目录，回顾前一单元内容。

设计意图：从单元视角，了解英国资产阶级革命的历史背景，建立历史通感。

环节3：回顾英国的地理概况，指导学生阅读《詹姆士一世人物扫描》，介绍詹姆士一世的“倒行逆施”。解读《大宪章》部分条款，出示《16世纪伊丽莎白主持议会》图，并将其与詹姆士一世的统治进行比较，介绍英国的政治传统。

设计意图：从地理环境、历史传统等角度理解英国资产阶级革命爆发的原因。

环节4：讲述查理一世的专制统治，解读《权利请愿书》、油画《查理一世行刑图》，出示漫画《克伦威尔解散长期议会》，介绍英国内战与克伦威尔的军事独裁统治。

设计意图：通过将《权利请愿书》与《大宪章》的对比，了解议会与王权的矛盾是英国资产阶级革命爆发的矛盾焦点。通过解读油画，习得油画的证史价值，同时对英国政治文化传统的影响力有更深入的理解。

环节5：节选《布雷达宣言》，概述斯图亚特王朝复辟期间查理二世、詹姆士二世专制统治的具体表现。出示《威廉和玛丽加冕图》，讲述“光荣革命”的经过。

设计意图：知道“光荣革命”的背景与经过，感悟议会与王权斗争的反复曲折，理解“光荣革命”这场宫廷政变所体现出的理性思考。

环节6：解读《权利法案》部分条款，并将其与《大宪章》《权利请愿书》进行对比，分析君主立宪制的特点与内涵，知道君主立宪制的确立与演进过程。

设计意图：运用“相同与不同”的概念，从延续与变迁的视角理解君主立宪制的特点、内涵及演进过程。

环节7：出示《世界大事年表（上）》，归纳英国资产阶级革命的影响。

设计意图：从英国与世界的视角，分析英国资产阶级革命对本国以及对世界近代历史发展产生的重大影响，为后面几课的教学做好铺垫。

环节8：借助时间轴，回顾英国君主立宪制逐步确立的过程。

设计意图：内化知识，升华主旨，认识君主立宪制确立的意义，认同国家发展道路的选择必须基于国情，遵循历史文化传统。

【结构板书】

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。