2025年河北省石家庄市井陉矿区某国企招聘笔试题库参考答案详解.docxVIP

2025年河北省石家庄市井陉矿区某国企招聘笔试题库

第一部分单选题(50题)

1、截至目前，我国共发行了（）套人民币。

A.3

B.4

C.5

D.6

【答案】：C

【解析】截至目前，我国共发行了五套人民币。第一套人民币于1948年12月1日开始发行；第二套人民币于1955年3月1日开始发行；第三套人民币于1962年4月20日开始发行；第四套人民币于1987年4月27日开始发行；第五套人民币于1999年10月1日开始发行。所以正确答案应选择与五套人民币对应的表述项。

2、目前，在世界范围内，环境污染在很大程度上是由能源利用引发的，这种能源主要是（）。

A.电能

B.核能

C.化石能源

D.太阳能

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对世界范围内环境污染与能源利用关系的理解。目前，世界范围内的环境污染在很大程度上源于能源利用。电能本身是一种二次能源，它在使用过程中相对清洁，其造成的污染主要取决于发电方式，并非造成大范围环境污染的主要能源。核能在正常运行情况下对环境的污染相对较小，且随着技术的发展，核能的安全性和环保性不断提高，所以不是导致目前大范围环境污染的主要能源。太阳能是一种清洁能源，在利用过程中几乎不会产生污染物，对环境友好，也不是造成环境污染的主要能源。而化石能源包括煤炭、石油和天然气等，在燃烧过程中会释放大量的污染物，如二氧化硫、氮氧化物、颗粒物等，这些污染物是导致空气污染、酸雨、温室效应等环境问题的重要原因。目前，化石能源在全球能源消费结构中仍占据主导地位，其大规模的使用对环境造成了严重的污染。所以，目前世界范围内的环境污染在很大程度上是由于化石能源的利用引起的。综上，正确答案是化石能源。

3、某省政府所属的各厅局之间属于（）。

A.不相隶属关系

B.业务指导关系

C.平行关系

D.隶属关系

【答案】：C

【解析】各厅局都是某省政府所属部门，它们在行政级别上处于同一层次。这些厅局共同接受省政府的统一领导，彼此之间没有领导与被领导、隶属等关系，而是处于平等地位，属于平行关系。不相隶属关系一般是指不同系统、不同层级且没有直接领导关系的单位之间的关系，各厅局同属省政府系统，并非不相隶属关系。业务指导关系通常存在于上级业务部门对下级业务部门在业务方面给予指导的情况，各厅局之间不存在这种典型的业务指导特征。隶属关系强调的是上下级领导与被领导关系，各厅局之间不存在这种隶属情况。所以某省政府所属的各厅局之间属于平行关系。

4、在行政权力的运行和运用过程中，首要的环节是（）。

A.行政执行

B.行政监督

C.行政决策

D.行政沟通

【答案】：C

【解析】行政决策是行政权力运行和运用过程中首要的环节。行政决策是行政管理活动的首要环节和其他行政运行功能的基础。行政决策是指国家行政机关工作人员在处理国家行政事务时，为了达到预定的目标，根据一定的情况和条件，运用科学的理论和方法，系统地分析主客观条件，在掌握大量的有关信息的基础上，对所要解决的问题或处理的事务，做出决定的过程。行政执行是将行政决策付诸实施的过程，是行政决策的后续环节。行政监督是对行政机关及其工作人员的行政行为进行监督和检查，以确保其合法、合理和有效，它是保障行政权力正确运行的重要机制。行政沟通是行政组织之间、行政人员之间传递信息、交流思想和情感，以协调行政活动的过程，它有助于提高行政效率，但并非行政权力运行的首要环节。所以在行政权力的运行和运用过程中首要的环节是行政决策。

5、在分类推进事业单位改革的进程中，应构建（）的事业单位人事管理制度。

A.权责清晰、分类科学、机制灵活、监管有力

B.产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学

C.权属清晰、构架科学、方式灵活、监督有力

D.权责明确、政事分开、监管有力、运作规范

【答案】：A

【解析】在分类推进事业单位改革过程中，应建立权责清晰、分类科学、机制灵活、监管有力的事业单位人事管理制度。“产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学”是现代企业制度的特征；“权属清晰、构架科学、方式灵活、监督有力”表述不是事业单位人事管理制度的准确表述；“权责明确、政事分开、监管有力、运作规范”也不符合要求的事业单位人事管理制度内容。所以应选与权责清晰、分类科学、机制灵活、监管有力相关的表述。

6、中医作为我国传统文化中极为珍贵的遗产之一，其诊治强调“四诊”“八纲”。其中“四诊”是指（）。

A.阴、阳、表、里

B.敲、听、打、搓

C.寒、热、虚、实

D.望、闻、问、切

【答案】：D

【解析】此题目考查中医“四诊”的具体内容。中医诊治强调的“四诊”即望、闻、问、切。望诊是医生运用视觉观察病人的神色形态的变化；闻诊是听病人的声音和嗅病人的气味；问诊是医生通过对病人或陪诊者进行有目的的询问，以