《多元统计分析》课程教学大纲 (七).pdfVIP

多元统计分析

MultivariateStatisticalAnalysis

一、课程基本情况

课程属性：专业主干课

课程学分：4学分

课程总学时：64学时I讲课：48学时，上机：16学时）

课程性质：必

开课学期：第4学期

先课程：线性代数，概率论与数理统计

适用专业：理工科本科生

教材：何晓群编著，多元统计分析（第四版），中国人民大学出版社，2015年。

王松桂等编著，线性模型引论，科学出版社，2004年。

开课单位：数学与统计学院统计系

二、课程性质、教学目标和任务

多元统计分析是数理统计学中近三四十年来迅速发展的一个分支。由于电子计算机及软

件的使用日益广泛，信息存储手段及数据信息的成倍增长，多元分析的方法已广泛应用于各

个领域。在国内外，从自然科学到社会科学的许多方面的实际应用都证实了多元统计分析方

法是一种很有用的数据处理方法，并且结合强大的统计软件，在许多应用领域都取得了很大

的成绩，受到了普遍赞誉。统计本科专业在第4学期开设这门专业必课，本课程的教学目

标在于让学生在熟练掌握多种多元统计方法的基本思想，数学原理的基础上，能够把大最的

数据简化到人们能够处理的范围之内，能够构造一个综合指标代替原来的变量，能够进行判

别和分类，能够对数学计算结果进行科学合理的解释，并从专业背景上给予分析；能将统计

分析方法应用至实际中去。为避免繁冗的数学计算，本课程要求学生学会使用SAS软件相关

功能。

三、教学内容和要求（要求将各章节知识点分为掌握、熟悉、理解、了解、初步了解等）

第一章矩阵知识补充（20学时）

1.1多元统计简介和矩阵论基础（1学时）

1.2线性空间2（学时）

（1）了解线性空间维数与矩阵秩的运算性质

（2）理解线性空间的构建及其与矩阵的相互关系：

（3）掌握线性空间的基本性质及其证明推导。

重点：线性空间与矩阵的相互关系。

难点：线性空间基本性质的证明推导

1.3广义逆矩阵4（学时）

（1）了解广义逆矩阵的应用领域；

（2）理解广义逆矩阵线性方程组的相互关系；

3（）掌握广义逆矩阵的定义，运算性质计算方法。

重点：广义逆矩阵的定义和求法，以及其方程组的关系。

难点：广义逆矩阵的计算性质证明。

1.4箱等方阵和正交投影阵4（学时）

（1）了解正交投影阵的应用范围；

2（）理解暴等阵和正交投影阵的相互关系；

3（）掌握基等阵和正交投影阵的定义和运算性质。

重点：弃等阵正交投影外的性质相互关系。

难点：性质的证明正交投影阵的本质含义。

1.5特征值的极值性质不等式4（学时）

（1）了解特征值极值性质不等式的应用领域；

2（）理解特征值二次型、矩阵特征之间的相互关系：

3（）掌握二次型的极值性质特征值的关系及几个重要的特征值不等式。

重点：特征值极值性质及其证明。

难点：特征值相关不等式的证明。

1.6偏序、Kronecker乘积向量化运算1（学时）

1（）了解Kronecker■乘积向量化运算的应用领域；

2（）理解偏序、Kronecker乘积向量化运算矩阵之间的相互关系和性质;

3（）掌握偏序、Kronecker乘积向量化运算的定义性质。

重点：偏序、Kronecker乘积向量化运算的定义。

难点：Kronecker乘积向量化运算的运算性质的证明。

1.7矩阵微商4（学时）

（1）了解对阵矩阵的微商公式；

（2）理解矩阵微商在统L计算中的重要作用；