平行四边形说课课件.pptVIP

精品课件精心整理精品课件精心整理精品课件精心整理（6）根据平行四边形的特征来完成“想想做做”第1题：下面哪些图形是平行四边形？精品课件精心整理《认识平行四边形》说课一、设计理念二、教学内容及地位、作用和意义三、教学目标四、教学重难点五、教具和学具六、学情、教法、学法分析七、教学过程精品课件精心整理《认识平行四边形》说课《数学课程标准》指出：“新课程实施的基本点是促进学生全面、持续、和谐地发展。”而数学教学，则从学生已有的生活经验出发，创设问题情境，引导学生通过观察猜想、实验探究、合作交流，从而获取新知、形成技能、发展思维、学会学习。“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。”“数学来源于生活，又应用于生活。”一、设计理念精品课件精心整理《认识平行四边形》说课二、教学内容及地位、作用和意义认识平行四边形是苏教版四年级下册第43～45页的内容，这节课是在学生已经直观认识平行四边形，初步掌握了长方形、正方形、三角形的特征，认识了平行与相交的基础上，通过一系列的探究实践活动继续认识平行四边形，了解对边分别平行而且对边相等的特征，并认识平行四边形的底和高。这部分的内容是为以后学习平行四边形面积打基础，有利于提高学生动手能力，增强创新意识，进一步发展学生对“空间与图形”的学习兴趣。精品课件精心整理三、教学目标1.知识与技能目标（1）认识平行四边形并掌握它的特征。（2）认识平行四边形的底和高，会画高和测量高，并明白底与高的对应关系。精品课件精心整理三、教学目标2.过程与方法目标（1）让学生通过动眼观察，动手操作，认识平行四边形并掌握它的特征。（2）让学生通过动手操作，学会用不同的方法做或画出一个平行四边形。（3）让学生通过动手操作，会画和测量平行四边形的高。精品课件精心整理三、教学目标３.情感态度与价值观目标（1）让学生感受图形与生活的密切联系，在探索中感受成功的乐趣。（2）让学生认识数学既来源于生活，又应用于生活，认识到学习数学的重要性。精品课件精心整理《认识平行四边形》说课重点：探索并掌握平行四边形的特征；认识平行四边形的底和高；会画平行四边形底所对应的高。难点：会画平行四边形底所对应的高。四、教学重难点精品课件精心整理《认识平行四边形》说课教具：多媒体课件学具：三角板、直尺、方格纸、小棒、钉子板、七巧板。五、教具和学具精品课件精心整理六、学情、教法、学法分析

四年级的学生学习习惯基本养成，感官上已经认识了平行四边形，而且已经具备一定的信息收集与整理能力。（一）学情分析《认识平行四边形》说课精品课件精心整理（二）教法分析根据本节课的教材内容特点，为了更有效地突出重点，突破难点，按照学生的认知规律，遵循教师为主导，学生为主体，训练为主线的指导思想，采用观察发现法为主，多媒体直观演示法为辅。教学中，创设问题情境，引导学生思考。教学适时运用电教媒体化静为动，激发学生探求知识的欲望，逐步推导归纳得出结论，使学生始终处于主动探索问题的积极状态，从而培养学生的操作与思维能力。《认识平行四边形》说课六、学情、教法、学法分析

精品课件精心整理《认识平行四边形》说课（三）学法分析1.根据自主性和差异性原则，让学生在“观察→猜想→验证→交流→应用”的学习过程中，自主参与知识的发生、发展和形成的过程，使学生掌握知识。2.以学生合作探究为主，提高学生的合作意识。3.利用实际生活中的图形，使获取新知识的过程成为水到渠成，增强学生学习的成就感及自信心，从而培养浓厚的学习兴趣。六、学情、教法、学法分析

精品课件精心整理《认识平行四边形》说课联系生活，初步感知巩固练习全课小结学生自主探究创设情境，导入新课作业布置七、教学过程板书设计精品课件精心整理长方形使用说明：点击“长方形”平行四边形就慢慢从正方形中移动出来，然后点击就会分离出来。（一）创设情境，导入新课（设计意图：通过演示长方形变平行四边形的活动，学生初步感知了平行四边形的特征。）精品课件精心整理平行四边形的特性：