125、 6-8岁 美学造型 《柠檬加工厂》.pptxVIP

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1234Contents目录教学目标教学设计教学流程绘画步骤

知识目标：学习整体到局部的观察方法。绘画目标：在感觉写生的基础上对画面进行情景创作。德育目标：通过观察生活中常见的水果，提高小朋友学会观察与表现事物的能力。1、教学目标

1、教学目标教学重点：学习整体到局部的观察方法。教学难点：课前准备：教师准备：柠檬、白纸、勾线笔、纸巾、重彩油画棒在写生基础上对画面进行情景创作。

一、导入新课食物导入师：小朋友们，我们平常都喜欢吃甜甜的水果，你们有吃过酸酸的水果吗，有哪些?师：今天老师带来了一个神秘的箱子，里面装有一种水果，现在让小朋友们摸一摸，猜一猜是什么水果。师：哇，原来是柠檬。师：接下来我们一起来看下视频，了解一下柠檬还有什么特征，看视频的时候要仔细观察，会提问问题喔。二、讲授新知识1、互动提问师：小朋友们在生活中见过都有什么颜色的柠檬呢？师：柠檬的品种有两种有青柠檬、黄柠檬，他们的区别在颜色和表皮不同。师：小朋友说说柠檬是什么形状的呢?师：对的，柠檬的外形接近椭圆形，形状特点，两头尖，外形可爱小巧，小朋友们记住了吗？师：柠檬的味道是酸酸的，柠檬表皮深浅颜色切开的形状，切法不同，形状也不同，示范切开果肉的颜色，形状，经络形状，果肉外边也有一圈经络，这样就能观察出来果皮很薄。师：水果摆放不同的角度，形状就会不一样(老师切开柠檬，示范摆放角度，疏密关系（疏，密）师：你们知道柠檬平常还可以做什么呢（柠檬茶）做的时候是不是需要加工，所以我们画完柠檬后可以把加工的过程表现出来，如何加工的情景，今天我们就来画一画酸酸的柠檬吧。2、教学设计

2、教学设计三、课堂总结这节课在课堂上用了柠檬实物来开展教学，小朋友们通过观察柠檬的外形特征、不同切法和摆放角度、色彩、也有新的认识，提高小朋友学会观察与表现事物的能力。本节课的收获是让孩子学会整体到局部的观察方法。四、互动问答小朋友们，你认识柠檬了吗?它的形状和颜色有哪些特点?请你来表演一下酸甜苦辣的表情?酸甜苦辣的味道你会联想到哪些颜色?说一说你画面中有趣的故事?五、童心童话大家好，我的小名叫奇奇，今天的写生课太有趣了，我不但认识了柠檬的特点，还把它画出来了。你看!我在柠檬写生的画面上加入了自己的想法，把它改造成一个忙碌的果汁工厂,有的在搬、有的在切、还有的在榨果汁。只要我们善于思考和大胆想象，就可以创造更多有趣的画面哦。

师：小朋友们，我们平常都喜欢吃甜甜的水果，你们有吃过酸酸的水果吗，有哪些?3、教学流程橙子山楂菠萝

3、教学流程师：今天老师带来了一个神秘的箱子，里面装有一种水果，现在让小朋友们摸一摸，猜一猜是什么水果。

3、教学流程师：哇，原来是柠檬。师：接下来我们一起来看下视频，了解一下柠檬还有什么特征，看视频的时候要仔细观察，会提问问题喔。

3、教学流程播放课程导入师：小朋友们在生活中见过都有什么颜色的柠檬呢？师：柠檬的品种有两种有青柠檬、黄柠檬，他们的区别在颜色和表皮不同。黄柠檬青柠檬

3、教学流程小朋友们观察一下柠檬是什么形状的，有什么特点？师？对的，柠檬的外形接近椭圆形，形状特点，两头尖，外形可爱小巧，小朋友们记住了吗？

3、教学流程师：柠檬的味道是酸酸的，柠檬表皮深浅颜色切开的形状，切法不同，形状也不同，示范切开果肉的颜色，形状，经络形状，果肉外边也有一圈经络。这样就能观察出来果皮很薄。

3、教学流程师:水果摆放不同的角度，形状就会不一样，(老师用不同的方法切开柠檬，示范摆放角度，疏密关系）

3、教学流程师：你们知道柠檬平常还可以做什么呢？师：是的，还可以做成柠檬茶，今天我们就来画一画酸酸的柠檬吧。

优秀作品欣赏

4、绘画步骤柠檬、白纸、勾线笔、纸巾、重彩油画棒010302用浅绿重彩油画棒画出柠檬的形状（整体、局部）。用绿色油画棒涂出柠檬完整的表皮，黄色涂出柠檬的果肉。

4、绘画步骤040605用纸巾擦出色彩的深浅过渡。修正液画出果肉里的经络，勾线笔点出柠檬表皮的斑点。用勾线笔对背景进行创设故事情景。

三、课堂总结这节课在课堂上用了柠檬实物来开展教学，小朋友们通过观察柠檬的外形特征、不同切法和摆放角度、色彩、也有新的认识，提高小朋友学会观察与表现事物的能力。本节课的收获是让孩子学会整体到局部的观察方法。

四、互动问答小朋友们，你认识柠檬了吗?它的形状和颜色有哪些特点?请你来表演一下酸甜苦辣的表情?酸甜苦辣的味道你会联想到哪些颜色?说一说你画面中有趣的故事?

五、童心童话大家好，我的小名叫奇奇，今天的写生课太有趣了，我不但认识了柠檬的特点，还