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枫桥夜泊
学习任务一创设情境导入新课
夜航奇遇同学们,现在是深秋的子夜,江面上雾气弥漫,远处传来一声悠远的钟响……一艘小船正缓缓驶向岸边。
夜航奇遇突然,船头的油灯照亮了一封泛黄的信笺——这是唐代一位旅人写给远方亲人的家书。
夜航奇遇月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。这封信是谁写的?他为何在夜里无法入睡?他看到了什么?听到了什么?
演示画面闭眼聆听教师范读,想象自己就是那艘夜泊的小船上的旅人,感受那份孤寂与清冷。
揭示课题枫桥夜泊停靠
布置任务线索卡任务:①找到诗中的“关键意象”;②破解“夜半钟声”的秘密;③画出你心中的“枫桥夜景”。
思考回答为什么诗人不睡?是因为太冷?还是太孤单?你们有没有在晚上一个人待过很久?那种感觉是什么样的?
学习任务二认识作者学习背景
解码诗人张继,唐代著名诗人,字懿孙,襄州人。他生活在安史之乱后的动荡年代,科举落榜后南下江南,途经苏州时写下这首千古绝唱。
解码诗人他并非大官,而是一位落第书生。正是这种失意与漂泊的经历,让他写出如此深情的诗句。
解码诗人如果你考试没考好,独自一人在陌生城市过夜,你会怎么想?
地图展示枫桥,位于今江苏苏州,是当时重要的水路驿站。这里河网密布,商旅往来频繁,夜间灯火点点,是典型的江南水乡夜景。
认识寺庙这座寺庙名叫寒山寺,相传唐代高僧寒山曾在此修行,因此得名。它不仅是佛教圣地,也是文人墨客常来凭吊的地方。
思考回答如果让你选一个地方夜宿,你会选热闹的市集,还是安静的寺庙附近?
小组合作背景资料卡-安史之乱后,社会动荡,百姓流离。-科举制度下,许多读书人屡试不第。-江南地区相对安定,成为文人避难之地。
小组任务请同学们小组合作,结合资料卡与诗句,推测诗人可能的处境。如果他是开心的人,会写这样的诗吗?
学习任务三学习生字理解注释
逐句解析月落乌啼霜满天月亮已经落下,天快亮了,暗示时间流逝。乌鸦在夜里叫,声音凄厉,反衬出夜晚的寂静。不是真有霜,而是寒气弥漫,让人感觉像披上了白霜。
逐句解析江枫渔火对愁眠江边的枫树,叶子已红,随风飘动。捕鱼人的灯笼,在黑暗中忽明忽暗,像星星一样。面对渔火,诗人却无法入眠,只能对着愁绪睡觉。
逐句解析姑苏城外寒山寺“姑苏”为苏州别称。夜半钟声到客船古代寺庙有晚课,半夜敲钟,表示时辰已至。钟声穿透夜色,传到船上,让诗人更加清醒。
词语接龙现在我们玩“诗意接龙”,以“钟”字开头,每人说一个含有“钟”的词语或短语。小组内轮流进行,每人至少说两个。钟
学习任务四朗读练习感悟诗意
范读古诗如果把“夜半钟声”读得太急,会怎样?
情景演绎如果把“夜半钟声”读得太急,会怎样?
学习任务五体会感情拓展练习
心灵对话亲爱的张继:你好,我是2025年的学生,我读了你的《枫桥夜泊》……
写作支架-你可以告诉他,你听懂了他的愁。-你可以问他,为什么不去睡?-你可以告诉他,他的诗感动了你。
润色建议-加一个比喻-用一个动词-写一句感叹
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