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五年级下册音乐教学工作总结

陈年春

这学期以来，经过不懈的努力，终于较好的完成了教育教学任务。

为了今后更好地开展工作，现作总结如下：

一、主要措施及成效

1、认真备课。为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时

注意与新课标结合，并注意备学生。

2、教学形式生动活泼。设计好每堂课的导入，提高学生的学习

兴趣。课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。

最大限度的调动学生的积极性。

3、教学手段新颖。在教学中我尽量采取新颖的教学手段如多媒

体来培养其音乐兴趣，从而引导学生创新思维的发展。培养了学生参

与音乐艺术活动的积极性，大多数学生能够用自己的声音或乐器进行

模仿。

4、深入浅出地介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些

标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，

我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学生学起来就不会如

食鸡肋一般索然无味。培养了学生初步分辨节拍、听辨不同旋律的高

低、快慢、强弱的能力，并运用体态、线条能够做出反应。

5、在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让学生

整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句？找出相同的

乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学

时有针对性，学生学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。

6、运用好范唱的示范功能。在教学中，运用范唱方式，感染、

启发学生的艺术形象思维，使他们做到了有感情地歌唱，通过艺术形

象的感染来完了成思想教育。

7、给学生充分的展示表现机会。大多数五年级的学生有了一些

音乐基础,大部分学生表现欲强烈。创造机会多让学生表演，培养了

学生的演唱能力，能够在自己的的表情动作的配合下演唱歌曲，感悟

音乐形象、音乐风格。

8、考试方式创新。为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生

能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学

生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：让学生自由组合小

组，任意选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。让学生有更广

阔的自我表达、自我展示个性的空间。

二、存在问题

个别学生还存在胆小不敢“出头”的现象。

乐理知识教学比较薄弱。

一学期已接近尾声，回忆一学期来的点点滴滴，虽说取得了不少

成绩，但也还存在着不少的差距，我将在今后发扬优点，克服缺点，

争取在下学期取得更好的成绩。

、06、28