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2024-2025学年水城县老鹰山片区幼儿组智力七巧板竞赛试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请用七巧板拼出下面图形。

二、

请用七巧板拼出一个小房子。

三、

请用七巧板拼出一只小鸟。

四、

请用七巧板拼出一个包含三角形和正方形的组合图形。

五、

请用七巧板拼出“家”字形状（或用七巧板中的形状组合出“家”字的外形）。

六、

请用七巧板中的三个形状拼出一个可以闭合的图形（如：框、碗等）。

七、

请用七巧板拼出一种你喜欢的交通工具。

八、

请先用七巧板拼出下面的图形，然后再将你所用的七巧板按原来的顺序摆放到图形的旁边。

（此处应有一个用七巧板拼成的复杂图形示意图，但按要求不写）

九、

发挥你的想象力，用七巧板拼出一个你从未见过的、独特的图形，并简单描述它像什么。

十、

请用七巧板拼出两个大小不同的正方形。

试卷答案

一、

（解析：此题考察对基本图形的认知和组合能力。幼儿需识别图形中的三角形、正方形、平行四边形，并理解它们如何通过旋转、平移组合成目标图案。）

二、

（解析：此题考察创造性和空间构建能力。幼儿需运用七巧板的多种形状，合理组合，构建出具有典型特征的小房子形态，锻炼空间想象和动手能力。）

三、

（解析：此题考察图形识别、组合和细节表现能力。幼儿需识别小鸟的基本形态，并利用七巧板的几何形状，尽可能逼真地拼出小鸟的轮廓和关键特征，如翅膀、头、尾。）

四、

（解析：此题考察特定形状的组合能力和规则意识。幼儿需要在七巧板的五种形状中，找到能同时包含三角形和正方形的组合方式，并完成拼搭，加深对形状特征和关系的理解。）

五、

（解析：此题考察对文字形状的理解和图形转换能力。幼儿需理解“家”字的视觉轮廓，并尝试用七巧板的不同形状进行组合，模拟出“家”字的形状，锻炼抽象思维和创造力。）

六、

（解析：此题考察对几何图形封闭特性的理解和简单组合能力。幼儿需从七巧板中选出三个形状，使它们组合后能够形成一个边缘闭合的图形，如大三角形+小三角形+平行四边形组成一个五边形框。）

七、

（解析：此题考察综合运用能力、想象力和创造力。幼儿需结合对交通工具外形特征的认识，选择合适的七巧板形状进行组合，创造出各种交通工具（如汽车、船、飞机等），展现个性化和创新思维。）

八、

（解析：此题考察观察力、空间记忆和精细操作能力。幼儿首先需准确观察并记住复杂图形的构成和形状位置关系，然后进行精确拼搭，最后按要求将使用的板块按原顺序排列，综合考察观察、记忆、操作和规则遵守能力。）

九、

（解析：此题考察最高层次的创造力和开放性思维。没有固定答案，鼓励幼儿自由组合、探索，并尝试解释自己的创作，重点在于展现独特的想象力和解决问题的多样化思路。）

十、

（解析：此题考察对正方形特征的理解和对称、比例关系的感知。幼儿需运用七巧板的不同形状，通过尝试和调整，拼出两个大小明显不同的正方形，可能需要用到两个小三角形组合成一个正方形，或利用大三角形与其它板块组合等方式，锻炼对图形大小和比例的判断能力。）