5.1走近老师 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

第五课和谐的师生关系

5.1走近老师

—走近老师，全面认识老师;

核心素养目标：

1.政治认同：通过视频分析与探究，通过探究活动，了解教师职业的发展历史，认识教师职业的重要性，传承中华文化尊师重教的传统美德。

2.道德修养：通过视频分析和观点辨析，深入了解教师的工作后对教师形成更全面的认识，学会尊重理解教师，全面认识老师，理解教师的不可替代的作用，认同教师职业、感恩师长。

3.健全人格：通过视频分析和探究，尊重体谅老师，理解老师的不易，接受老师的教导，促进自我全面发展。

教学重难点：理解教师对我们成长的作用。;

自主预习

1、教师对我们成长的作用

2、时代发展对老师提出的要求

3、教育家精神有哪些;

子议题一

析教师职业之价值;

师者，所以传道受业解惑也。—韩愈

传道：教你做人的道理育人

授业：传授你知识

解惑：解答你疑惑

思考：结合韩愈的话，谈谈老师的作用。

结论：教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命;

思考：根据以上材料，说说各个时期教师的职责是什么?说明教

师有着怎样的作用?

结论：教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。;

结论：教师是履行教育教学职责的专业人员。;

传递知识

启迪智慧、

至圣先师传播思想家孔子：“有教无类”“因;

结论：老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。是我们锤炼品格的引路人，是学习知识的引路人，是创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。;

议学笔记

1.教师职业对我们成长的作用

1.1教师是一个神圣的职业，承担着教书育人的使命。

1.2教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。

1.3教师是履行教育教学职责的专职人员，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。

(三传播、三塑造)

1.4老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。是我们锤炼品格的引路人，是学习知识的引路人，是创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。(四个“引路人”);

子议题二

明教师职业之??求;

结论：需要改变工作理念、工作方式、具备更高的专业

素养。;

今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。(四有老师);;

3、教育家精神

3.1心有大我、至诚报国的理想信念

3.2勤学笃行、求是创新的躬耕态度

3.3言为士则、行为世范的道德情操

3.4乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心

3.5启智润心、因材施教的育人智慧

3.6胸怀天下、以文化人的弘道追求;

神圣的职业，教书育人

传承人类文明

教育教学、三传播三塑造

四个引路人;

1、尊重老师，是中华民族的优良传统。下列典故能

体现这一优良传统的是()

A.孔融让梨体现谦让美德

B.闻鸡起舞比喻勤奋刻苦

C.程门立雪宋，传，雪侍立老师程

D.曾子杀猪强调诚信教育;

2、“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是()

A.老师是人类文明的传承者，承担教书育人的使命

B.老师是我们锤炼品格的引路人，也是我们学习知识的引路人

C.随着时代的发展，老师的工作理念和工作方式趋于稳定

D.尊重老师是中华民族的优良传统，也是公民应该履行的基本义务;

3.“师者，所以传道授业解惑也。”进入中学，面对新老师，

们(应C该快认识和了解他们。下列对老师认识不正确的

A.老师是我们学习的引导者，也是我们做人的引路人

B.教师是人类文明的主要传承者之一

C.每个同学学习上的困难生活中的问题，老师都能解决

D.时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高要求;

4.电视剧《山花烂漫时》该剧根据七一勋章获得者、时代楷模、丽江华坪女子高级中学张桂梅校长的真实事迹改编，讲述了以张桂梅为代表的基层共产党员，将一生奉献给贫困山区教育事业，创建全国第一所全免费的女子高中，让一批又一批女孩走出了大山、改变了命运的故事。下列名言能体现教师作用的有()

①千教万教，教人求真

②三人行，必有我师焉

③谈笑有鸿儒，往来无白丁

④师者，所以传道授业解惑也A.①④B.①②C.②④D.③④;

5.观察漫画，回答问题。;

(1)结合漫画，谈谈你对“教师教书育人”的认识。

①教师是一个神圣的职业，承担着教书育人的使命；②