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幼儿园员工岗位职责与考核

引言

在幼儿园的日常运营与发展中，每一位员工都是不可或缺的重要组成部分。明确的岗位职责是确保各项工作有序开展、提升保教质量的基础，而科学合理的考核机制则是激发员工积极性、促进专业成长、保障幼儿园持续健康发展的关键。本文旨在梳理幼儿园各类员工的核心职责，并探讨相应的考核思路与方法，以期为幼儿园的规范化管理提供有益的参考。

一、教育教学类岗位

（一）主班教师

主班教师是班级管理与教育教学工作的主要负责人，肩负着引领幼儿全面发展的重要使命。

主要职责：

1.教育教学组织与实施：根据国家及地方的幼儿教育纲要与幼儿园的教育目标，结合本班幼儿年龄特点和发展需求，制定适宜的班级教育教学计划，并负责组织实施。精心设计和开展各类教育活动，如主题活动、区域活动、户外活动等，确保活动的趣味性、教育性和安全性。

2.班级管理：全面负责班级日常管理工作，营造积极、和谐、有序的班级氛围。建立并维护良好的师生关系，关注每一位幼儿的情绪与需求。

3.家长沟通与合作：主动、及时与家长进行有效沟通，定期向家长反馈幼儿在园情况，了解幼儿在家表现，共同促进幼儿健康成长。组织或参与家长会、家长开放日等活动。

4.环境创设：带领班级团队共同创设富有教育意义、符合幼儿兴趣的班级环境，包括主题墙、活动区角等。

5.观察与评估：认真观察、记录幼儿的发展情况，进行客观评估，并据此调整教育策略，促进幼儿个性化发展。

6.团队协作：与配班教师、保育员密切配合，分工合作，共同完成班级各项工作。积极参与教研活动和业务学习，不断提升自身专业素养。

考核要点：

1.教育教学计划的科学性与实施效果：计划是否符合幼儿发展规律，活动组织是否高效，幼儿参与度与发展情况。

2.班级管理成效：班级常规是否良好，幼儿行为习惯养成情况，班级氛围是否积极向上。

3.家长工作满意度：家长对教师工作的认可度、沟通的有效性。

4.专业发展与团队协作：教研活动参与度、学习主动性、与同事协作的顺畅程度。

5.幼儿发展评估的客观性与指导意义：观察记录的完整性、评估的准确性及对后续教学的指导作用。

（二）配班教师

配班教师是主班教师的得力助手，协助主班教师共同完成班级的教育教学与管理工作。

主要职责：

1.协助教育教学：在主班教师指导下，参与教育教学计划的制定与实施，承担部分教育活动的组织工作，指导幼儿的区域活动、游戏活动等。

2.幼儿生活照料与安全：协助保育员做好幼儿的生活照料工作，如进餐、午睡、盥洗等，密切关注幼儿的安全，防止意外事故发生。

3.环境创设与材料准备：参与班级环境的布置与维护，协助准备教育活动所需的材料和教具。

4.观察记录与反馈：协助主班教师观察记录幼儿的行为表现和发展情况，并及时向主班教师反馈。

5.家园沟通：在主班教师安排下，参与部分家长沟通工作，向家长反馈幼儿在园的特定情况。

6.配合与协作：积极配合主班教师和保育员的工作，共同维护班级秩序。

考核要点：

1.协助教育教学的主动性与质量：能否有效配合主班教师，独立组织部分活动的能力。

2.对幼儿的关注与照料：是否细心、耐心，幼儿安全意识强弱。

3.工作的积极性与配合度：材料准备、环境创设的参与度，与团队成员的协作情况。

4.观察与反馈的及时性与准确性。

二、保育护理类岗位

（一）保育员

保育员是幼儿在园生活的主要照料者，其工作直接关系到幼儿的身心健康与安全。

主要职责：

1.生活照料：负责幼儿的日常生活照料，包括晨间检查、进餐、饮水、盥洗、如厕、午睡、穿脱衣物等，培养幼儿良好的生活卫生习惯。

2.卫生消毒：严格按照幼儿园卫生消毒制度，对幼儿活动室、寝室、盥洗室、玩具、毛巾、水杯等进行清洁消毒，保持环境卫生整洁。

3.健康观察与护理：密切观察幼儿的身体状况和情绪变化，发现异常及时报告保健医和班级教师，并配合处理。协助保健医做好幼儿健康检查、预防接种等工作。

4.安全防护：时刻注意幼儿的活动安全，消除安全隐患，防止意外事故发生。

5.配合教学：在教师指导下，协助组织幼儿的户外活动，准备活动器械，配合教师做好教育活动中的辅助工作。

6.物品管理：负责班级幼儿生活用品、卫生用品的管理和清点。

考核要点：

1.生活照料的细致程度与质量：幼儿生活习惯养成情况，能否满足幼儿的合理需求。

2.卫生消毒工作的规范性与效果：是否严格执行卫生制度，环境卫生状况。

3.安全意识与应急处理能力：对安全隐患的敏感度，发生意外时的初步处理和报告及时性。

4.健康观察的细致性与责任心：能否及时发现幼儿的异常情况并妥善处理。

5.与教师的配合度：在保教结合工作中的协作