金秋筑梦向未来，硕果飘香启新程——小学校长在2025年秋季学期第一次月考总结表彰大会上的讲话.docxVIP

金秋筑梦向未来，硕果飘香启新程

——小学校长在2025年秋季学期第一次月考总结表彰大会上的讲话

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亲爱的老师们、同学们：

金秋送爽，硕果盈枝，我们伴着十月的微风，带着月考的收获，再次相聚在这充满活力的校园里。当清晨的琅琅书声掠过教学楼，当课堂上的求知目光闪烁光芒，当笔尖在作业本上留下努力的印记，我们深知，每一点进步的背后，都是清晨的坚守、课上的专注与课后的付出。今天，我们不聊冰冷的排名，只谈成长的故事；不赞一时的成绩，只颂不懈的坚持。这次月考，是新学期的“成长快照”，它衡量的不是“谁最优秀”，而是“今天的自己是否比昨天更出色”。表彰的意义，从不是为了区分高低，而是为了把那些藏在日常里的认真、浸在时光里的努力，变成照亮更多人前行的星光。接下来，让我们一起回望这段时光，也为未来的路播撒更饱满的希望。

一、品耕耘之味，寻成长的“小勋章”

同学们，当我们翻开月考的答卷，看到的不只是分数的高低，更要看见那些“无声的拼搏”。或许是语文课前，提前十分钟把课文读得朗朗上口；或许是数学课上，为了弄明白一道题，追着老师问了好几遍；或许是英语课上，利用碎片时间默默背下了几个单词……这些看似微小的举动，都是成长的“小勋章”。

比如三年级（2）班的李小明同学，以前数学计算总是出错，这次月考他却因为坚持“每日计算打卡”，正确率提高了不少；五年级（1）班的王雅同学，语文阅读一直是弱项，她通过每天坚持做一篇阅读练习，这次考试在阅读题上拿到了几乎满分的成绩。还有我们的老师们，为了帮大家查漏补缺，牺牲了休息时间批改作业、辅导答疑；教研组的老师们聚在一起研讨试卷、分析学情，只为给大家呈现更高效的课堂。这些耕耘的故事，值得我们每个人致敬。

二、析成长之惑，明前行的“指南针”

在看到进步的同时，我们也要清醒地认识到存在的不足。

有些同学在学习方法上还可以更高效，比如有的同学花了很多时间学习，却因为没有做好规划，导致效率不高；有的同学在课堂上容易走神，错过了重要的知识点，课后又要花更多时间去弥补。

还有些同学在心态上需要调整，一次考好了就骄傲自满，一次没发挥好就灰心丧气。要知道，月考只是一段路程的“加油站”，不是终点线。

在学科发展上，也存在一些不均衡的情况。有的班级数学成绩突出，语文却有待提高；有的同学某一学科很拔尖，其他学科却拖了后腿。这些都是我们接下来需要努力改进的方向。

三、绘未来之景，扬奋进的“小风帆”

针对这些情况，我想给同学们几点建议：

（一）找对方法，做高效的“小舵手”

大家可以试着制定“每日学习清单”，把要完成的任务列出来，按照重要程度排序，完成一项就打个勾，这样既能提高效率，又能有成就感。同时，要重视错题的整理，准备一个“错题本”，把做错的题目整理进去，定期复习，避免在同一个地方摔倒。

（二）调整心态，做乐观的“小水手”

考得好，就总结经验继续保持；考得不理想，就分析原因重新出发。可以给自己设定“小目标”，比如下次考试语文提高3分，数学提高5分，这样一步步来，就不会觉得压力太大。

（三）均衡发展，做全面的“小船长”

对于薄弱学科，大家可以主动找老师或同学帮忙，制定“补弱计划”；对于优势学科，要继续保持，争取做到更优。班级之间、同学之间也可以开展“互助结对”活动，让好的学习方法在大家之间流动起来。

老师们也要根据这次月考的情况，进一步优化教学。比如在课堂上增加分层指导，让不同层次的学生都能有所收获；加强对学习有困难同学的辅导，帮助他们尽快跟上队伍。

四、寄成长之盼，赴未来的“新征程”

同学们、老师们，月考是一个驿站，不是终点站。它像一面镜子，照见了我们的付出，也照见了我们的不足。希望大家能以这次月考为契机，把收获的喜悦化为前进的动力，把发现的问题变成改进的方向。

在接下来的日子里，让我们以更饱满的热情、更踏实的态度，投入到学习和教学中去。相信只要我们齐心协力，就一定能在接下来的学习中取得更好的成绩，在成长的道路上收获更多的惊喜！

我的讲话到此结束，谢谢大家！