第一单元第2课《家乡生物资源多样性保护-准备阶段》第一课时 教案 浙科版综合实践活动八年级上册.doc

第2课《家乡生物资源多样性保护-准备阶段》教学设计

课题

家乡生物资源多样性保护-准备阶段

单元

第一单元

学科

综合实践活动

年级

八年级

核心素

养目标

价值体认：通过提出问题和拟定方案，深刻认识到家乡生物与人类生活的紧密关联，体会生物多样性对生态安全、人类生存的重要性。

责任担当：在学习“家乡生物资源多样性保护-准备阶段”活动的过程中，积极认真参与活动并主动关注家乡生物多样性的状况。

解决问题：通过思考和调查家乡生物种类，采访湿地公园负责人等方式，探索解决生物多样性保护问题的思路与办法。

创意物化：基于考察探究成果转化为具体可操作的创意物化展现形式，如撰写采访提纲和活动表格等。

教学重点