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教育信息化平台建设及技术服务协议

第一章合同订立

1.1合同编号

本合同编号为：【空白合同编号】

1.2甲乙双方信息

1.2.1甲方（教育机构/用户）：

名称：【甲方全称】

地址：【甲方地址】

联系人：【甲方联系人姓名】

联系方式：【甲方联系电话】

电子邮箱：【甲方电子邮箱】

1.2.2乙方（服务提供商）：

名称：【乙方全称】

地址：【乙方地址】

联系人：【乙方联系人姓名】

联系方式：【乙方联系电话】

电子邮箱：【乙方电子邮箱】

1.3合同签订日期

本合同于【签订日期】在【签订地点】签订。

1.4合同生效日期

本合同自双方签字盖章之日起生效。

1.5合同目的

本合同旨在明确甲乙双方在教育信息化平台建设及技术服务方面的权利、义务和责任，保证项目顺利进行。

第二章项目概述

2.1项目名称

教育信息化平台建设及技术服务项目

2.2项目背景

【项目背景描述，包括项目背景、需求分析、项目目标等】

2.3项目内容

2.3.1平台建设

【平台建设内容，如系统架构、功能模块、技术标准等】

2.3.2技术服务

【技术服务内容，如系统运维、技术支持、培训等】

第三章平台建设

3.1建设内容

3.1.1系统架构

【系统架构设计，包括硬件、软件、网络等】

3.1.2功能模块

【功能模块详细说明，如教务管理、教学资源、学生管理、教师管理等】

3.1.3技术标准

【技术标准规范，如编码规范、数据安全、系统功能等】

3.2建设周期

【平台建设周期，包括阶段划分、时间节点等】

3.3质量保证

3.3.1质量标准

【平台建设质量标准，如功能实现、功能指标、稳定性等】

3.3.2质量检测

【质量检测方法，如测试计划、测试用例、测试报告等】

第四章技术服务

4.1服务内容

4.1.1系统运维

【系统运维内容，如日常维护、故障处理、安全监控等】

4.1.2技术支持

【技术支持内容，如远程协助、现场支持、培训指导等】

4.1.3培训服务

【培训服务内容，如用户培训、管理员培训、技术培训等】

4.2服务期限

【技术服务期限，如服务起始日期、结束日期等】

4.3服务标准

【技术服务标准，如响应时间、服务质量、技术支持方式等】

第五章费用及支付

5.1费用构成

5.1.1平台建设费用

【平台建设费用明细，如软件开发费、硬件购置费、实施费等】

5.1.2技术服务费用

【技术服务费用明细，如运维费、技术支持费、培训费等】

5.2支付方式

5.2.1支付比例

【费用支付比例，如首付比例、进度款比例、尾款比例等】

5.2.2支付时间

【费用支付时间，如合同签订后、项目验收后、服务结束后等】

5.2.3支付方式

【具体支付方式，如银行转账、支票、现金等】

5.3付款凭证

【付款凭证要求，如发票、收据等】

5.4争议解决

【费用争议解决方式，如协商、调解、仲裁等】

第六章平台交付与验收

6.1平台交付

6.1.1交付时间

乙方应按照合同约定的时间完成平台建设，并在规定时间内向甲方交付符合合同要求的平台。

6.1.2交付方式

乙方应以电子和纸质两种方式向甲方交付平台及相关文档。

6.1.3交付内容

交付内容包括但不限于平台软件、硬件设施、安装指南、操作手册、用户手册、维护手册等。

6.2验收标准

6.2.1功能完整性

交付的平台应满足合同约定的所有功能要求。

6.2.2功能指标

平台的功能应满足合同中规定的功能指标，如响应时间、并发用户数、系统稳定性等。

6.2.3系统安全

平台应具备相应的安全防护措施，保证用户数据安全。

6.3验收程序

6.3.1验收准备

甲方应按照乙方提供的验收指南准备验收所需的设备和人员。

6.3.2验收实施

验收应由甲乙双方共同进行，包括功能测试、功能测试、安全测试等。

6.3.3验收报告

验收完成后，乙方应提供详细的验收报告，报告内容包括验收过程、结果、存在的问题及改进措施等。

第七章数据管理

7.1数据安全

7.1.1数据保密

乙方应保证甲方数据的安全性和保密性，未经甲方同意，不得向任何第三方泄露。

7.1.2数据备份

乙方应定期对甲方数据进行备份，并保证备份数据的完整性和可恢复性。

7.2数据访问

7.2.1访问控制

乙方应设置适当的数据访问控制机制，保证授权用户才能访问特定数据。

7.2.2访问记录

乙方应记录所有数据访问活动，以便追踪和审计。

7.3数据迁移

7.3.1迁移需求

甲方如需将数据迁移至其他平台，乙方应提供必要的支持和服务。

7.3.2迁移流程

数据迁移应遵循既定的流程，保证数据迁移的准确性和完整性。

第八章培训与服务

8.1培训内容

8.1.1用户培训

乙方应提供用户培训，内容包括平台使用方法、功能操作等。