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七年级英语复习易错点精讲

七年级是英语学习的关键起步阶段，知识点看似简单，但其中的“陷阱”可不少。很多同学在复习时感觉知识点都懂，但一到做题就容易出错，这往往是对易错点的把握不够精准。本文将结合七年级英语的核心知识点，深入剖析同学们在复习和考试中最容易踩雷的地方，并给出清晰的辨析和实用的应对策略，帮助大家真正吃透基础，远离“一看就会，一做就错”的困境。

一、名词：单复数与所有格的“糊涂账”

名词是构成句子的基本要素，但同学们在名词的数和格的使用上常常“翻跟头”。

1.可数名词复数的“不规则”陷阱

*错误示例：Ihavetwochild.(childs)/Therearefivesheepsonthefarm.

*错误分析：英语中很多可数名词的复数形式是不规则的，不能简单地加“s”或“es”。上述例子中，“child”的复数是“children”，“sheep”的单复数同形。

*正确用法：Ihavetwochildren./Therearefivesheeponthefarm.

*温馨提示：对于“man-men”,“woman-women”,“foot-feet”,“tooth-teeth”,“mouse-mice”这类常见的不规则复数，必须花时间特殊记忆，最好结合例句进行情景记忆，避免机械背诵。

2.不可数名词的“量化”困扰

*错误示例：Iwanttwomilks./Hegivesmemanyadvices.

*错误分析：“milk”（牛奶）和“advice”（建议）都是不可数名词，不可直接用数词或“many”修饰。

*正确用法：Iwanttwoglassesofmilk./Hegivesmemuchadvice/somepiecesofadvice.

*温馨提示：不可数名词表示数量时，需借助“acupof”,“abottleof”,“apieceof”,“some”,“much”,“alittle”等量词或限定词。常见的不可数名词如“water”,“rice”,“bread”,“information”,“news”等要牢记。

3.名词所有格的“’s”与“of”之争

*错误示例：Thisismysisterbook./ThenameofMaryisverynice.

*错误分析：表示有生命的名词的所有格，通常在词尾加“’s”；表示无生命的名词的所有格，通常用“of+名词”的结构。但“Mary”是有生命的，应用“Mary’sname”。

*正确用法：Thisismysister’sbook./Mary’snameisverynice./Thedooroftheclassroomisred.

*温馨提示：以“s”结尾的复数名词，其所有格只需加“’”，如“thestudents’books”。

二、动词：时态与搭配的“拦路虎”

动词是句子的“心脏”，其形式变化和固定搭配是七年级英语的重点和难点。

1.be动词的“am,is,are”迷宫

*错误示例：Iisastudent./Theyamhappy./Mybookareonthedesk.

*错误分析：be动词的选用取决于主语的人称和数。I用am,you用are,he/she/it及单数名词用is,we/you/they及复数名词用are。

*正确用法：Iamastudent./Theyarehappy./Mybookisonthedesk.

*温馨提示：牢记口诀：“我(I)用am，你(you)用are，is连着他(he)她(she)它(it)，单数is，复数are。”

2.情态动词后的“原形”遗忘症

*错误示例：Hecanswimsfast./Youmusttofinishyourhomework.

*错误分析：情态动词如“can”,“may”,“must”,“should”等后面必须跟动词原形。

*正确用法：Hecanswimfast./Youmustfinishyourhomework.

*温馨提示：情态动词本身无人称和数的变化，其后接动词原形是铁律。

3.一般现在时第三人称单数的“s”缺失

*错误示例：Shelikeapples./Myfathergotoworkbybike.

*错误分