角的概念的推广 (2).pptVIP

第1页，共22页，星期日，2025年，2月5日1.在初中角是如何定义的？初中定义：由一个端点引出的两条射线组成的几何图形叫做角。顶点射线射线第2页，共22页，星期日，2025年，2月5日2.我们初中学过那些角?它们的大小是多少?锐角:大于0度小于90度直角:等于90度钝角:大于90度小于180度平角:等于180度周角:等于360度我们以前所学过的角都是大于0度小于或等于360度的角，即（0o,360o]第3页，共22页，星期日，2025年，2月5日思考:生活中的角是不是都在范围(00,3600]内踺子后手翻转体180度接前直空翻540度——“程菲跳”踺子后手翻转体180度直体前空翻转体900度——“李小鹏跳”经过1小时时针、分针、秒针转了多少度？汽车在前进和倒车时，车轮转动的角度如何表示才比较合理?工人师傅在拧紧或拧松螺丝时，转动的角度如何表示比较合适?第4页，共22页，星期日，2025年，2月5日这些例子所提到的角不仅不在范围(00,3600]中，而且有的方向还不相同，有必要将角的概念进行推广。用运动的观点来看待角的变化。第5页，共22页，星期日，2025年，2月5日定义：平面内一条射线绕着端点从一个位置OA旋转到另一个位置OB所成的图形叫做角。ABo顶点始边终边第6页，共22页，星期日，2025年，2月5日“正角”、“负角”、“零角”我们把按逆时针方向旋转所形成的角叫做正角，把按顺时针方向旋转所形成的角叫做负角，射线没有旋转时也把它看成角叫做零角。如图，以OA为始边的角α=210°，β=－150°。第7页，共22页，星期日，2025年，2月5日例、画出下列各角：并观察图像：这些角有何特点？第8页，共22页，星期日，2025年，2月5日xyo3003900-33003900=300+3600－3300=300－3600=300+1x3600=300－1x3600300==300+0x3600300+2x3600,300－2x3600300+3x3600,300－3x3600…,…,与300终边相同的角的一般形式为300＋K·360°，K∈Z与α终边相同的角的一般形式为α＋K·360°，K∈ZS={β|β=α+K·360°,K∈Z}第9页，共22页，星期日，2025年，2月5日例1、在0到360度范围内，找出与下列各角终边相同的角。（1）-120°（2）660°（3）-950°08解（1）-120°=-360°+240°所以与-120°角终边相同的角是240°第10页，共22页，星期日，2025年，2月5日（2）660°=360°+300°所以与640°角终边相同的角是300°（3）-950°08’=-3×360°+129°52所以与-950°12’角终边相同的角是129°52’第11页，共22页，星期日，2025年，2月5日例2.写出与下列各角终边相同的角的集合S，并把S中在－360o~720o间的角写出来：(1)60o；(2)－21o；(3)363o14′.解：(1)S={β|β=k·360o+60ok∈Z},S中在－360o～720o间的角是－1×360o+60o=－280o；0×360o+60o=60o；1×360o+60o=420o．第12页，共22页，星期日，2025年，2月5日(2)S={β|β=k·360o－21ok∈Z)}S中在－360o～720o间的角是0×360o－21o=－21o；1×360o－21o=339o；2×360o－21o=699o．(3){β|β=k·360o+363o14’k∈Z}S中在－360o～720o间的角是－2×360o+363o14’=－356o46’；－1×360o+363o14’=3o14’；0×360o+363o14’=363o14’．第13页，共22页，星期日，2025年，2月5日自学课本第五页第三段后回答： 在坐标系中讨论角时：（1）角的顶点与始边有何要求（2）以角的终边的位置分类，角可以分为