2025年嘉义市某国企招聘笔试题库及答案详解1套.docxVIP

2025年嘉义市某国企招聘笔试题库

第一部分单选题(50题)

1、一个外地品牌为进入本地市场进行广告宣传效果的调查。结果显示，在用电视广告宣传时，当地人每百人有15人知晓该品牌，而后选用报纸广告，每百人有26人表示对其有印象。据此，为提高该品牌的知晓率，该公司决定将全部广告资金投入报纸广告。以下如果为真，最能削弱该公司决定的是（）。

A.电视是当地人获取信息的最主要途径

B.报纸广告容易给观众留下“产品过于廉价”的负面印象

C.若不采用报纸广告而继续采用电视广告宣传，相同时间后，每百人有45人知晓该品牌

D.通过电视知晓该品牌的人中，八成有购买意愿，而通过报纸广告知晓者，仅两成有此意愿

【答案】：C

【解析】本题的论点是：为提高该品牌的知晓率，该公司决定将全部广告资金投入报纸广告。论据是：先用电视广告再选用报纸广告后每百人知晓率比用电视广告宣传每百人知晓率高。有一种情况能够对论点进行有力削弱，即指出在同样先选用电视广告的基础上，接着使用电视广告每百人知晓率比用报纸广告每百人知晓率高，这就削弱了论据，进而有力地削弱了论点。

2、下列属于预防性控制的是（）。

A.颁布法律法规

B.举行研究生入学考试

C.进行干部招录考核

D.设计领导审查工作方案

【答案】：D

【解析】预防性控制是为了防止错误和舞弊的发生而采取的控制措施。颁布法律法规可以从制度层面预先规范各种行为，防止不良行为的出现，是一种预防性的举措，通过提前设定规则来预防违法违规等情况的发生。举行研究生入学考试是对考生知识和能力的一种选拔性测试，旨在挑选符合条件的研究生生源，主要目的不是预防错误或舞弊，而是选拔人才。进行干部招录考核也是一种选拔合适干部的方式，重点在于筛选出优秀的人才进入干部队伍，并非主要起预防作用。设计领导审查工作方案主要是对工作方案进行一种审核和把关，属于过程中的控制，而非预防性控制。所以答案是颁布法律法规。

3、缺乏维生素A可能会导致以下哪种疾病？（）

A.佝偻病

B.干眼病

C.坏血病

D.脚气病

【答案】：B

【解析】本题可根据各种维生素缺乏所导致的疾病来逐一分析选项。维生素在人体生长、代谢、发育过程中发挥着重要的作用，不同种类的维生素缺乏会引发不同的疾病。缺乏维生素D会影响钙、磷的吸收和利用，导致钙盐不能正常沉着在骨骼的生长部位，从而引起佝偻病，因此该选项不符合题意。维生素A对眼睛的视网膜发育和正常视觉功能维持至关重要，缺乏维生素A会导致眼睛的泪腺上皮细胞分泌功能减退，进而引起干眼病，所以该选项符合题意。维生素C具有抗氧化和促进胶原蛋白合成等作用，人体缺乏维生素C时，胶原蛋白合成会出现障碍，从而引起坏血病，该选项不符合题意。维生素B1参与人体能量代谢过程，缺乏维生素B1会影响神经系统和心血管系统的正常功能，导致脚气病，该选项不符合题意。综上，缺乏维生素A可能会导致干眼病。

4、决策盈亏平衡点法是指在一定的销售量下，企业的销售收入（）。

A.大于总成本

B.等于总成本

C.小于总成本

D.参考总成本

【答案】：B

【解析】决策盈亏平衡点法是基于盈亏平衡的原理，盈亏平衡点就是企业处于不盈不亏状态时的关键点。在这个点上，企业的销售收入和总成本是相等的。当销售收入大于总成本时，企业盈利；当销售收入小于总成本时，企业亏损。而“参考总成本”不符合盈亏平衡点的定义。所以在一定的销售量下，企业处于盈亏平衡点时销售收入等于总成本。

5、对于一条向上倾斜的无差异曲线，我们了解到：

A.消费者收入增加了

B.消费者偏好有了改变

C.X或Y的价格有了改变

D.对理性的消费者来说不可能发生

【答案】：D

【解析】在消费者行为理论中，无差异曲线是用来表示消费者偏好相同的两种商品的所有组合的曲线，一般情况下无差异曲线是向下倾斜的，这是基于理性消费者追求效用最大化以及商品的边际替代率递减规律。理性消费者在既定的预算约束下，总是希望通过合理配置两种商品的消费数量来实现最大的满足程度。无差异曲线向下倾斜意味着，为了保持相同的效用水平，当增加一种商品的消费时，就需要减少另一种商品的消费。而对于一条向上倾斜的无差异曲线，它违背了理性消费者的基本行为特征和商品之间的替代关系。因为向上倾斜表示随着两种商品数量同时增加，消费者的效用保持不变，这与理性消费者希望通过更多消费来提高效用的心理和行为相矛盾。消费者收入增加会使预算线发生移动，消费者可以在新的预算约束下选择不同的商品组合，但不会改变无差异曲线的形状；消费者偏好改变会使无差异曲线的位置或形状发生整体的变化，但正常情况下仍不会出现向上倾斜的情况；商品价格改变会影响预算线的斜率，进而影响消费者的最优选择，但同样不会导致无差异曲线向上倾斜。所以，对于一条向上倾斜的无差异曲线，对理性的消费者来说不可能发生