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小学科学课堂中运用大概念促进学生的科学思维发展论文

摘要：本文旨在探讨小学科学课堂中运用大概念促进学生科学思维发展的有效途径。通过对大概念的理解和运用，教师可以激发学生的好奇心，培养他们的探究精神，提高科学素养。本文将从理论分析和实践案例两个方面展开论述，以期为小学科学教育提供有益的参考。

关键词：小学科学教育，大概念，科学思维，探究精神

一、引言

（一）大概念在小学科学教育中的重要性

1.有助于学生形成系统的科学知识体系

在小学科学课堂中，运用大概念进行教学，可以帮助学生将零散的科学知识纳入到一个完整的体系中。这样一来，学生可以更加清晰地认识到不同科学知识之间的内在联系，形成系统的科学观念，