电磁现象实验探究与教学要点分析.pdfVIP

教学目标

1.能用实验证实电磁相互作用。

2.通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向。

3.通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用

，力的方向与电流及磁场的方向都有关系。

4.通过实验，探究导体在磁场中时产生感应电流的条件。

教学重难点

1.揭示电和磁的相互联系和作用。

2.磁场的存在，用磁感线描述磁场。

指导预习本章知识结构图

交流展示

南北

同名磁极相互排斥异名磁极相互吸引

电流的大小线圈匝数

有无铁芯

电流的磁

交流展示

磁场对电

电磁感应现象

流的作用

电能转化为机械能机械能转化为电能

改变电流的方改变磁场方向或

向或磁场方向导体方向

交流展示

闭合

切割

磁场导体切割磁感线的

拓展探究

1.各小组交流讨论归纳三种磁现象的异同点：

[归纳总结]

磁场对电

电流的磁场电磁感应

流的作用

发现者奥斯特法拉第

能量电能转化为

电能转化为机械能机械能转化为电能

转化机械能

导体受力方向与感应电流的方向与

通电导线周围的磁场

方向电流方向和磁感导体方向和磁

与电流的方向有关

线方向有关感线方向有关

应用电磁铁电动机发电机

拓展探究

【例1】如图，为制作马蹄形电磁铁，将原本无磁性的软铁

棒弯成“U”形，用导线在AB段绕几匝，再跨到CD段绕几匝，

然后将开关、电源、电阻连接成闭合回路。电磁铁产生的磁

性已用磁感线标出。画出导线在铁棒上的环绕情况并在棒的

A、D端标明磁极。

【分析】在磁体的周围，磁感线从磁体的N极流出，

【解答】在螺线管的周围，磁感线从磁体的N极

流出，回到S极，所以D端是螺旋管的N极，A端

是螺线管的S极；

在电源外部，电流从电源的正极流向负极，用右，

手握螺线管，让大拇指所指向螺线管的N极，弯

曲四指指向就是螺线管的绕向，如图所示．

曲四指指向就是螺线管的绕向．

拓展探究

【例2】如图所示的探究实验装置中不能完成的探究内

容是(B)

【分析】A、如图,据小磁针偏转的情况可以判断磁极间的作

AABB