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高职院校机电专业实训教学大纲

一、课程名称

机电专业综合实训

二、适用专业

机电一体化技术

三、学时与学分

（根据专业培养方案具体设定，例如：总计若干学时，其中理论若干学时，实践若干学时，对应若干学分）

四、先修课程

机械制图、机械设计基础、电工电子技术、金属工艺学、机械制造基础、PLC原理与应用、电机与拖动等。

五、课程性质与任务

本课程是机电一体化技术专业核心实践课程，旨在通过系统性、综合性的实训项目，将学生已学的机械、电气、控制等多学科知识进行融合与应用。课程强调理论联系实际，注重培养学生的动手操作能力、工程实践能力、分析与解决实际问题的能力，以及创新思维和团队协作精神。通过本课程的学习，使学生初步具备机电设备的安装、调试、维护及简单故障排除的职业技能，为后续的顶岗实习及未来的职业发展奠定坚实基础。

六、课程目标

（一）知识目标

1.掌握常用机电设备的基本结构、工作原理及典型应用场景。

2.理解机电系统中机械传动、电气控制、液压气动等部分的关联性与协同工作机制。

3.熟悉机电设备安装、调试、维护保养的基本流程和技术规范。

4.了解机电一体化技术领域的新技术、新工艺及其发展趋势。

（二）能力目标

1.能正确识读中等复杂程度的机电设备装配图、电气控制原理图及接线图。

2.能熟练使用常用的机械工具、量具、电工电子仪表进行操作。

3.能独立或在团队协作下完成典型机电部件的拆装、调整与简单装配。

4.能对简单的电气控制回路进行连接、测试与基本故障排查。

5.初步具备对小型机电一体化设备进行参数设置、程序调试及运行维护的能力。

6.培养分析和解决机电设备安装调试过程中常见技术问题的基本能力。

7.养成规范操作、安全生产、质量控制的职业习惯，具备初步的工程素养和团队协作能力。

（三）素质目标

1.培养严谨细致、实事求是的科学态度和精益求精的工匠精神。

2.增强安全生产意识、环境保护意识和职业道德观念。

3.提升自主学习、独立思考和创新意识。

4.锻炼沟通表达能力、组织协调能力和团队合作精神。

七、实训内容与要求

模块一：基础技能强化实训

项目1：常用工具与量具的规范使用

1.内容：

*常用机械工具（扳手、螺丝刀、钳子、锉刀、锯弓等）的种类、选用及正确操作方法。

*常用量具（游标卡尺、千分尺、百分表、角度尺、水平仪等）的读数原理、使用方法及维护保养。

*电工工具（剥线钳、压线钳、电烙铁、万用表等）的使用规范与安全注意事项。

2.要求：

*能根据工作任务正确选择和使用相应工具量具。

*能准确读取量具示值，并对测量结果进行初步分析。

*养成工具量具用后归位、妥善保管的良好习惯。

项目2：典型机械部件的拆装与检测

1.内容：

*轴承（滚动轴承、滑动轴承）的类型识别、拆装工艺及游隙调整。

*齿轮、带轮等传动件的拆装与简单检测（如齿侧间隙、平行度、同轴度）。

*联轴器、离合器的类型及拆装方法。

2.要求：

*能按照正确的工艺步骤进行部件拆装，注意保护零件精度。

*能使用合适的量具对拆装后的部件进行简单的精度检测。

*理解拆装过程中的技术要求和注意事项。

项目3：基本电气控制电路连接与测试

1.内容：

*常用低压电器（接触器、继电器、按钮、熔断器等）的识别、选型与检测。

*典型控制电路（如点动、连续运转、正反转、星三角降压启动等）的原理分析。

*控制电路的布线、连接工艺及绝缘测试。

*电路通电试车与简单故障排除。

2.要求：

*能看懂并理解基本控制电路原理图。

*能按图进行元器件布局、导线连接，做到布线规范、牢固、安全。

*能正确使用万用表等仪表进行电路检查和故障判断。

*严格遵守电气安全操作规程。

模块二：综合应用与系统调试实训

项目4：机电一体化典型工作站认知与拆解

1.内容：

*典型机电一体化教学设备（如小型传送带、物料分拣、搬运机构等）的整体结构与工作原理认知。

*设备机械结构部分（如导轨、滑块、丝杆、执行元件等）的拆解与观察。

*设备电气控制系统（传感器、控制器、驱动器、执行器）的组成与连接关系分析。

2.要求：

*能描述设备的主要组成部分及其功能。

*能识别系统中的关键机械零部件和电气元器件。

*初步理解机械与电气系统之间的信号传递与协同工作过程。

项目5：机电设备组装与初步调试

1.内容：

*根据装配图或指导书，对拆解后的典型机电工作站进行重新组装。

*机械部分的精度调整（如平行度、垂直度、间隙调整等）。

*电气控制系统的连接与检查（传感器接线、动力线路连接等）。

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