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小学劳动教育课程实施中的学生劳动情感体验研究论文

摘要：本文以小学劳动教育课程为研究对象，探讨学生在课程实施中的劳动情感体验。通过对学生劳动情感体验的深入分析，旨在为优化劳动教育课程提供有益参考，促进学生全面发展。

关键词：小学劳动教育；课程实施；学生劳动情感体验；全面发展

一、引言

（一）劳动教育课程的背景与意义

1.劳动教育课程的背景

随着社会经济的快速发展，人们生活水平不断提高，家庭教育观念也发生了很大变化。劳动教育在我国教育体系中的地位逐渐上升，特别是在小学阶段，劳动教育课程对于培养学生的生活技能、养成良好的劳动习惯具有重要意义。

2.劳动教育课程的意义

劳动教育课程有助于培养学生