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固始教师招聘考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育环境

2.我国最早使用“教育”一词的是？

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.老子

3.学校教育产生于？

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

4.教育目的的层次结构由低到高依次为？

A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

B.教学目标、课程目标、培养目标、教育目的

C.课程目标、教学目标、培养目标、教育目的

D.培养目标、教育目的、课程目标、教学目标

5.素质教育的核心是？

A.创新精神和实践能力的培养

B.全面发展

C.个性发展

D.面向全体学生

6.教师的根本任务是？

A.传授知识

B.教书育人

C.班级管理

D.教学研究

7.教学过程的中心环节是？

A.备课B.上课C.课外辅导D.学业成绩的检查与评定

8.课程标准的核心是？

A.课程目标B.课程内容C.课程实施D.课程评价

9.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

10.班主任工作的中心环节是？

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.协调各种教育影响

答案：1.D2.B3.B4.B5.A6.B7.B8.A9.D10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括？

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

2.下列属于现代教育特点的有？

A.教育的终身化

B.教育的全民化

C.教育的民主化

D.教育的多元化

3.教师的专业素养包括？

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

4.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

5.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

6.学校教育制度的类型有？

A.双轨制

B.单轨制

C.分支型学制

D.综合型学制

7.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

8.课程的类型有？

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.核心课程

9.教学工作的基本环节包括？

A.备课

B.上课

C.设置课外作业

D.课外辅导

10.教育目的的功能有？

A.导向功能

B.激励功能

C.评价功能

D.调控功能

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育的个体功能和社会功能是相互对立的。（）

3.教师是教育活动的组织者和领导者。（）

4.教学就是智育。（）

5.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

6.德育就是思想政治教育。（）

7.班级管理的对象是班级中的各种资源。（）

8.学校教育制度是国民教育制度的核心。（）

9.素质教育就是要学生什么都学什么都学好。（）

10.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

答案：1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

答：传递保存文化、传播交流文化、选择提升文化、更新创造文化。

2.简述教师的职业道德素养。

答：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

3.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

4.简述班级管理的原则。

答：科学性原则、民主性原则、自觉性原则、整体性原则。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

答：精心备课，明确目标；灵活运用教学方法；关注学生参与；合理安排教学时间等。

2.怎样培养学生的创新能力？

答：营造创新氛围，鼓励质疑；开展实践活动；提供多样化学习资源等。

3.如何做好班级的后进生转化工作？

答：关心爱护，了解原因；因材施教，个别辅导；树立信心，鼓励进步。

4.如何加强学校与家庭的合作？