二年级上册人教版《一株紫丁香》教案（2025—2026学年）.docxVIP

二年级上册人教版《一株紫丁香》教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

二年级上册人教版《一株紫丁香》是一篇富有诗意的课文，通过描述紫丁香花的美丽和香气，引导学生感受大自然的魅力，培养审美情趣。本课内容位于“自然与科学”单元，旨在让学生了解植物的生长特点，增强对自然的热爱。与前后知识关联紧密，既是对自然现象的观察，也是对植物生长规律的初步探索。核心概念包括植物的生长特点、花的结构以及自然之美。

2.学情分析

二年级学生对自然现象充满好奇，已具备一定的观察和表达能力。但他们对植物的生长规律了解有限，对诗歌的理解能力也处于初步阶段。学生可能存在的学习困难包括对诗歌意境的理解、植物生长特点的观察以及写作表达的技巧。教学设计应从学生的认知特点出发，注重激发兴趣，引导学生在观察中学习，在表达中提升。

3.教学目标与策略

教学目标包括：使学生了解紫丁香的生长特点，感受自然之美；培养学生观察自然、表达感受的能力；提高学生的审美情趣。教学策略应多样化，如通过图片、视频等多媒体手段展示紫丁香，引导学生观察和思考；通过诗歌朗诵、小组讨论等方式，帮助学生理解诗歌意境；通过写作练习，提升学生的表达能力。教学评价应关注学生的参与度、表达效果以及情感态度的变化。

二、教学目标

1.知识的目标

说出紫丁香的主要特征，包括颜色、形状、香气等。

列举紫丁香生长的环境条件和生长周期。

解释紫丁香花与叶子的关系，以及它们对植物生长的意义。

2.能力的目标

设计一个观察紫丁香生长的记录表，并能持续记录。

论证为什么紫丁香被诗人赞美，并能够用诗歌的形式表达自己的感受。

评价学生观察记录的完整性和准确性，以及诗歌表达的情感。

3.情感态度与价值观的目标

欣赏自然之美，培养对植物的兴趣和保护意识。

体验诗歌带来的情感共鸣，提升审美情趣。

树立尊重自然、热爱生活的价值观。

4.科学思维的目标

提出关于紫丁香生长的问题，并尝试通过观察和实验寻找答案。

分析紫丁香生长过程中可能遇到的问题，并提出解决方案。

综合不同学科的知识，对紫丁香的生长进行全面的了解。

5.科学评价的目标

评价学生的观察记录是否准确，诗歌表达是否富有情感。

评价学生参与课堂活动的积极性和合作能力。

评价学生对自然和诗歌的理解程度，以及对知识的运用能力。

三、教学重难点

教学重点：掌握紫丁香的基本特征和生长习性，能够通过观察和记录了解其生长过程。

教学难点：理解诗歌中紫丁香所象征的美好品质，以及如何用诗歌表达对自然的感悟，难点在于诗歌情感的理解和个性化表达。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下材料：1份多媒体课件，包含紫丁香图片、生长过程动画；2套观察记录表，供学生填写；3个紫丁香模型，用于展示植物结构；4个相关音频资料，用于辅助诗歌理解；5张任务单，引导学生进行诗歌创作和讨论；6张评价表，用于学生自评和互评。学生需预习课文内容，并准备画笔等绘画工具。此外，教室环境布置将包括小组座位排列和黑板板书设计框架。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过播放一段关于春天的自然风光视频，引导学生观察画面中的花草树木，引发学生对大自然的兴趣。

提问：同学们，你们在视频中看到了哪些美丽的植物？它们给你带来了怎样的感受？

学生分享观察到的植物和感受。

教师引入本节课的主题：“一株紫丁香”，简要介绍紫丁香的特点。

2.新授（35分钟）

（1）任务一：观察与描述（5分钟）

教师展示紫丁香图片，引导学生仔细观察，描述其外观特征。

提问：紫丁香的颜色、形状、香气等特点是什么？

学生回答，教师总结并板书。

教师分发紫丁香模型，让学生亲手触摸，进一步感受紫丁香的特点。

（2）任务二：了解生长习性（5分钟）

教师讲解紫丁香的生长习性，包括生长环境、生长周期等。

提问：紫丁香喜欢生长在什么样的环境中？它的生长周期是多久？

学生回答，教师总结并板书。

教师展示紫丁香生长过程的视频，让学生直观了解其生长过程。

（3）任务三：诗歌欣赏与理解（10分钟）

教师朗诵《一株紫丁香》，引导学生感受诗歌的意境。

提问：诗歌中紫丁香象征着什么？诗人为何赞美它？

学生回答，教师总结并板书。

教师引导学生分析诗歌中的修辞手法，如比喻、拟人等。

（4）任务四：诗歌创作（10分钟）

教师引导学生以“我心中的紫丁香”为主题进行诗歌创作。

学生创作诗歌，教师巡视指导。

学生展示自己的诗歌，教师点评并给予鼓励。

（5）任务五：课堂小结与作业布置（5分钟）

教师总结本节课所学内容，强调紫丁香的特点和生长习性。

布置作业：观察身边的植物，用文字或绘画的形式记录下来。

教师提醒学生注意观察细节，培养对自然的热爱。

3.巩固（5分钟）

教师