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《爱的教育》阅读测试题

一、选择题（每题5分，共20分）

《爱的教育》的主人公是谁？这本书主要以哪种体裁展开叙述？（）

A.德罗西，书信体B.安利柯，日记体C.卡隆，散文体D.波列科西，小说体

书中“勇敢的卡隆”这一章节里，卡隆最让同学们敬佩的行为是（）

A.考试时帮助同学作弊B.独自赶走欺负耐利的坏孩子

C.主动帮老师整理教案D.把自己的午餐分给流浪儿

“每月故事”《少年鼓手》中，少年鼓手为了完成任务，身体受到了怎样的伤害？最后他得到了什么奖励？（）

A.失去一只手，获得金币奖励B.腿部受伤致残，获得勋章

C.眼睛被刺伤，获得奖状D.耳朵被震聋，获得书籍

安利柯的老师佩德罗先生，经常用什么方式教育学生要热爱祖国？（）

A.带学生参观博物馆B.课堂上朗读爱国诗歌

C.用红墨水在黑板上写“我爱我的祖国”D.组织学生参加爱国游行

二、简答题（每题15分，共30分）

请简要概括“每月故事”《万里寻母记》的主要内容，说说少年马尔科在寻母过程中展现出了哪些品质？

书中多次描写安利柯与同学之间的相处，举例说明安利柯从同学身上学到了哪些宝贵的品质？

《爱的教育》阅读测试题答案

一、选择题

B（解析：《爱的教育》以四年级学生安利柯的视角，用日记形式记录身边的人和事，是典型的日记体小说）

B（解析：卡隆身材高大、性格正直，看到耐利被欺负时，挺身而出赶走坏孩子，成为同学们心中的“小英雄”）

B（解析：少年鼓手为给军队传递重要情报，腿部被子弹击中致残，战后因勇敢表现获得国王颁发的勋章）

C（解析：佩德罗老师温和且热爱祖国，常以写标语的方式潜移默化地培养学生的爱国情怀，这一细节在书中多次出现）

二、简答题

内容概括：少年马尔科的母亲为给家人赚钱，远赴阿根廷打工，后来断了联系。马尔科独自踏上寻母之路，穿越多个国家，克服饥饿、寒冷、语言不通等困难，最终在一个农场找到病重的母亲，用爱和坚持唤醒了母亲的生命。

展现品质：马尔科展现出勇敢无畏、坚韧不拔、孝顺懂事的品质，面对重重困难从未放弃寻母，体现了对家人深沉的爱。

示例1：从卡隆身上学到正直勇敢——卡隆保护弱小同学，不畏惧欺负人的坏孩子，让安利柯明白要坚守正义；

示例2：从德罗西身上学到善良与智慧——德罗西成绩优异却不骄傲，主动帮助学习困难的同学（如波列科西），让安利柯懂得“优秀者更要懂得包容与帮助他人”；

示例3：从耐利身上学到坚强不屈——耐利身材瘦弱、腿部有残疾，却从不自卑，努力克服困难坚持上学，让安利柯学会正视挫折、不向困难低头。