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《稻草人》试题及答案

一、积累运用（30分）

填空题（15分，每空3分）

（1）《稻草人》的作者是______，他原名______，是我国现代著名的______、______。

（2）稻草人的骨架是______做的，他的皮肤是______做的，帽子是______做的。

字词练习（15分）

（1）给下列加点字注音（6分）

干瘪（）忐忑（）摇曳（）哽咽（）

（2）写出下列词语的近义词（9分）

焦急——（）悲伤——（）疲惫——（______）

二、阅读理解（50分）

阅读《稻草人》选段，完成习题。

稻草人看着田里的稻子，心里很高兴。稻子长得好，碎米粒儿饱满，要是今年收成好，老妇人就可以多卖点钱，给她的病孩子买点药了。可是，没过几天，稻田里出现了好多虫子，它们啃咬着稻叶，大口吃着稻穗。稻草人急得要命，他想赶跑虫子，可他的身子被钉在泥土里，一动也不能动。他只能眼睁睁地看着虫子把绿油油的稻子咬得东倒西歪，只剩下光秃秃的杆儿。

夜里，又下起了雨。稻草人看到一个渔妇划着小船，在河里捕鱼。渔妇的孩子病了，躺在船舱里，不停地咳嗽，喊着要喝水。渔妇顾不上孩子，一心想多捕点鱼，好换钱给孩子治病。稻草人看着渔妇疲惫的身影，看着生病的孩子，心里像被针扎一样疼。他想帮渔妇撑船，想给孩子端杯水，可他还是一动也不能动，只能在雨中默默地流泪。

选择题（15分，每题5分）

（1）稻草人最初心里高兴的原因是（）

A.自己的样子很精神B.稻子长得好，能帮老妇人C.看到渔妇捕鱼

（2）稻子最终的结果是（）

A.收成很好B.被虫子咬坏C.被雨水冲倒

（3）渔妇一心捕鱼的目的是（）

A.自己爱吃鱼B.换钱给孩子治病C.卖鱼买稻子

简答题（20分，每题10分）

（1）选段中稻草人遇到了哪两件让他着急又无奈的事？

（2）从稻草人的表现中，你能看出他是一个怎样的形象？

分析题（15分）

选段中多次提到稻草人“一动也不能动”，这样的描写有什么作用？

三、拓展探究（20分）

《稻草人》中，稻草人面对很多苦难却无法伸出援手，这种“无力感”让读者感到悲伤。在生活中，你是否遇到过或听说过类似“想帮忙却帮不上”的情况？如果是你，你会尝试用哪些办法去改变这种“无力感”？

答案

一、积累运用

填空题

（1）叶圣陶；叶绍钧；作家；教育家

（2）细竹枝；黄稻草；破竹篮子（或旧草帽，符合文本描述即可）

字词练习

（1）biě；tǎntè；yè；gěngyè

（2）着急（或焦灼）；难过（或悲痛）；疲倦（或劳累）

二、阅读理解

选择题

（1）B（2）B（3）B

简答题

（1）第一件事：稻田里的稻子被虫子啃咬，稻草人想赶跑虫子却动不了；第二件事：渔妇的孩子生病，渔妇为了捕鱼换钱治病很疲惫，稻草人想帮忙却动不了。

（2）稻草人是一个善良、有同情心，一心想帮助别人却因自身限制无法行动的形象。他关心老妇人和渔妇的困境，为苦难的人感到焦急和悲伤，体现出满满的善意。

分析题

“一动也不能动”的描写突出了稻草人的局限性，他有帮助别人的心意，却没有行动的能力，这种反差更能体现出他的无奈和痛苦，也让读者更深刻地感受到当时社会底层人物（如老妇人、渔妇）的苦难无法被改变，增强了文章的悲伤氛围。

三、拓展探究

（示例）我曾遇到过这样的情况：小区里一位独居老奶奶，冬天出门买东西时差点滑倒，我想帮她提东西，却发现她要买的东西太多，我一个人提不动，而且老奶奶家在五楼，没有电梯，我没办法一次性把东西送上去。

后来我想到了两个办法：一是找到小区物业的工作人员，说明情况后，物业叔叔和我一起帮老奶奶把东西送回了家；二是我和爸爸妈妈商量后，每周六下午去老奶奶家，帮她提前买好一周需要的生活用品，这样老奶奶就不用频繁出门了。

面对“无力感”时，我觉得不能只靠自己一个人硬扛，首先可以向身边有能力的人求助，比如家人、老师、社区工作人员等；其次可以提前规划，想办法减少“需要帮忙”的场景，从根源上帮别人解决问题；最后，即使自己能做的事情很少，也要主动表达关心，让对方感受到温暖，这也是一种帮助。