导出美的内涵_1.doc

导出美的内涵

“美”这个汉字是由“羊”和“大”组成，有味道鲜美之意，由此延伸出其它美的含义。古今中外，多少人去寻觅美的脚步，多少人用生命去诠释美的心跳，多少人用笔尖书写美的寥落、萧条、灵魂与足迹。殊不知美正萦绕于人们心中对它的感悟，美是什么？美是冰心《繁星春秋》中的阵阵诗韵，美是画家凡高笔下跳动的色彩，美于我而言是课堂上给孩子们带去的快乐感受。

一、好的开始是成功的一半

作为教师，我乐此不疲的追求着美。当然我追求的美不仅是外在，更多的是在课堂。要想一堂美术课最终给人以美的体会与感受，我想课堂导入应该是其中非常重要的一环。记得情感派大师于漪曾说：“在课堂教学中要培养、激发学生的兴趣，首先应该抓住导入新课的环节，一开始就把学生牢牢地吸引住。”好的导课如同桥梁，联系着旧课和新课；如同序幕，预示着后面的高潮和结局；如同路标，引导着学生的思维方向。正所谓好的开始是成功的一半，教师精心设计的导课环节，可以起到先声夺人的效果，为整堂课的进行打好基础。导课艺术讲求的是“第一锤就敲在学生的心上”，像磁石把学生吸引，像投石于激浪之中，让学生开启思维的大门，点燃智慧的火炬……

二、为有源头活水来

一辈子做教师，一辈子学做教师。曾参加南充市的一个美术优质课展示活动，活动中一位来自绵阳的美术教师，她的导课环节就很有趣，给我们留下了深刻印象，记得她是这样导入的；今天能够跟附小的同学们一起上这节美术课，我感到很