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初中数学高效课堂的设计与思考

[关键词]初中数学教学设计有效实施

随着新一轮课程改革的深入，对初中数学课堂教学的有效性需求与日俱增。课堂教学是一种师生双边参与的动态变化的过程，每一个学生都是生动、独立的个体，是课堂上主动求知、主动探索的主体；而教师是这个变化过程的设计者、组织者、引导者和合作者，是为学生服务的。要实现初中数学课堂教学的有效性,教师就要认真研读课标,充分挖掘教材,认真设计教学案,使其有效服务于教学实践。

一、明确三目标，准确把握课堂教学核心环节

作为一名初中数学教师，要在构建高效课堂的过程中有所收获，首要的就是不断学习先进的教学理论