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指向学习力生长的习作单元整体教学设计.pdf

指向学习力生长的习作单元整体教学设计.pdf

    指向学习力生长的习作单元整体教

    学设计

    作者：张元方

    第一章背景、理论基础与问题审视

    一、时代背景下的习作教学新要求与现实困境

    （一）育人目标转向核心素养，呼唤习作教学革新

    1.新课程标准指引下的学习力培养：2022年版义务教育课程方

    案与各学科课程标准，尤其是语文课程标准，明确将培养学生的核心

    素养置于突出地位。其中，“语言文字运用”、“思维发展与提升”、

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