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红色文化研学游一体化贵州实践的困境与路径

摘要：红色文化研学游作为新形势下培育红色精神的重要方式，有利于传承好红色基因，具有重要的教育与实践作用。当前，贵州红色文化主题类研学旅游因起步较晚，在研学基地建设、研学内容设计、专业特色展示等方面仍存在一些问题，需要从完善研学基地建设、促进研学游内容延伸、提高研学游质量等方面出发，促进贵州红色文化研学游一体化发展，提高贵州红色文化研学品牌效力，增强赴黔研学的吸引力，弘扬好红色文化。

关键词：红色文化研学游困境与路径贵州

红色文化是具有丰富历史价值的文化，是我国在特殊历史时期所形成的文化。青少年作为国家发展未来的主力军，是传承红色文化的重要力量。随着时代的发展，研学游的出现促进了红色文化教育的多样化发展，拓展了教育发挥育人作用的空间。红色研学重在引领学生认同并践行社会主义核心价值观，让学生在研学旅行中不断接受红色文化熏陶、提高思辨能力，做到知行合一。［1］贵州作为红色资源较为丰富的地区，红色文化研学游一体化建设对促进当地经济社会文化发展具有重要意义。

一、贵州开展红色文化研学游一体化的可行性

红色文化研学游一体化是将红色文化与研学旅行二者有机结合的重要教育方式，能更好促进学生在感受红色文化中增强文化自信，领悟革命精神。贵州作为红色资源较为丰富的城市，是较多重要历史事件的发生地。将红色文化与研学游进行一体化建设，有利于贵州发挥自身优势。

（一）红色文化研学游的功能

研学旅游是指由教育部门和地方学校有计划地组织安排学生，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是综合实践育人的有效途径。一个地区结合所拥有的红色文化资源优势，为青少年打造红色研学基地，丰富校外教育实践活动，可以传承好红色基因，增强研学团队的教育效果。

红色文化是记录无数革命先辈辉煌时刻的文化。当代学生不仅依靠传统的教育模式学习和吸收红色文化，参观红色文化研学基地、参与红色文化研学游也逐步发展成为教育学生领悟革命精神、爱国主义精神的重要方式。

首先，红色文化研学游具有教育功能。一方面，红色文化作为一种精神力量，其感染力是不可或缺的。学生通过了解红色文化故事和近距离观察保存完好的革命遗留物品，能够不断坚定向革命先辈学习的信念，在此过程中不断提升自我能力。另一方面，现代科学技术的发展也推动了红色革命基地的建设，通过虚拟现实（VR）等技术，学生及研学团队更加真切地感受到当时革命先辈英勇奋战的场景，激发青少年的爱国主义情怀。其次，开展红色文化研学游具有重要的实践功能。马克思指出：“全部社会生活在本质上是实践的。”［2］教师带领学生走出教室体验红色文化是一种实践过程，学生在这一过程中不仅能收获到与同行人游览、交流的宝贵经历，而且能收获对红色文化精神的理解，达到知行合一。这种实践能使学生将所学、所思、所感融入自身行为，把革命先辈的精神传承下去，带动更多的人了解历史。

（二）红色文化研学游建设的重要意义

红色文化与研学旅游的结合对弘扬红色文化、传承红色基因具有丰富的教育、社会和实践意义。

红色文化研学游是一种跳脱于课堂之外的学习方式，教师带领学生及团队参观红色遗址、纪念馆等红色场地，使他们更加直观地感受革命先烈的英勇事迹和革命精神，加深对革命精神的理解和认同，并内化于心，外化于行。这种教育方式有助于培养青少年的爱国情怀和民族自豪感，增强责任感和使命感。此外，在红色文化的研学游过程中，青少年不仅拓宽了知识面，也获得了在实践中学习的机会。例如，教师宣讲红色故事，使学生沉浸式体验历史事件，并丰富自身的成长体验，促进全面发展。

随着时代的变化与发展，人们的出行愈发便利，开展研学旅游并不限于各自省内，南北方地区甚至是国内外学生的研学交流也逐渐增多，推动了当地旅游业的发展。习近平总书记指出：“文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。”［3］红色文化研学游的开展，对各个地区文化的交流与认知、社会的和谐稳定都有着促进作用，并能带动地区经济的发展。文化是一种力量，红色文化更是一种宝贵的精神力量。红色文化研学游通过弘扬革命精神和爱国主义精神，有助于增强社会凝聚力和向心力。

（三）贵州开展红色文化研学游的优势

第一，贵州拥有丰富的红色文化资源。红色文化资源是开展红色研学游的重要基础。贵州作为著名的革命老区，拥有爱国进步人士革命战斗遗址、中央红军长征遗址群、中共地下组织和游击武装革命斗争遗址等。2000余处革命遗址见证了中国共产党在贵州的奋斗历程，为开展红色文化研学游提供了丰富的实物资料和生动的历史场景。

第二，贵州开展红色文化研学游有政策支持。2022年11月，文化和旅游部、国家文物局联合印发的《支持贵州文化和旅游高质量发展的实施方案》，对支持贵州发挥自身文化和旅游的特点和优势、传承弘