1-5认识与加减法归纳总结.pdfVIP

第三单元1-5的认识和加减法

一、1--5的认识

1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示。

2、1—5各数的数序

从前往后数：1、2、3、4、5.

从后往前数：5、4、3、2、1.

3、1—5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书

写。

二、比大小

1、前面的数等于后面的数，用“=”表示，即3=3，读作3等于3。前面的数大于后面的数，

用“＞”表示，即3＞2，读作3大于2。前面的数小于后面的数，用“＜”表示，即3＜4，

读作3小于4。

2、填“＞”或“＜”时，开口对大数，尖角对小数。

三、第几

1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就

是“第几”。第几指的是其中的某一个。

2、区分“几个”和“第几”

“几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。

四、分与合

数的组成：一个数（1除外）分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。

例如：5的组成有1和4,2和3,3和2,4和1.

把一个数分成几和几时，要进行分解，防止重复或遗漏。

五、加法

1、加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。

2、加法的计算方法：计算5以内数的加法，可以采用点数、接着数、数的组成等方法。其

中用数的组成计算是最常用的方法。

六、减法

1、减法的含义：从总数里去掉（减掉）一部分，求还剩多少用减法计算。

Recognitionandadditionand

subtractionofUnit31-5

1.Understandingof1-5

1.1-5Themeaningofeachnumber:Eachnumbercanrepresentthenumberofdifferentobjects.Ifthereareseveral

objects,usethenumbertorepresentthem.

2.Thenumericalsequenceof

eachnumberfrom1to5

Countingfromfronttoback:1,2,3,4,

.Countingfrombacktofront:5,

54,3,2,1.

3.Howtowriteeachnumberfrom1to5:Accordingtotheshapeofeachnumberandthepositionofthenumberin

thegrid,writecarefullyandneatly.

2.Comparing

size

1.Thepreviousnumberisequaltothefollowingnumber,whichisrepresentedby,thatis,3=3,whichis

pronouncedas3equalto3.Ifthepreviousnumberisgreaterthanthefollowingnumber,itisrepresentedby＞,that

is,3＞2,whichispronouncedas3isgreaterthan2.Ifthepreviousnumberissmallerthanthefollowingnumber,itis

representedby＜,thatis,3＜4,whichispronouncedas3issthan4.

2.Whenfillingin＞or＜,theopeningshouldbeforlargenumbers

andthesharpcornersshouldbefordecimals.