5.2　一元一次方程的解法(第1课时)课件 2025-2026学年北师大版（2024）数学七年级上册.pptxVIP

第五章一元一次方程;;课堂精要·梳理内容;课堂精练·发展能力;2．下列结论错误的是()。

A．若a＝b，则b＝a

B．若a＝b，则－3a＝－3b

C．若a＝b，则b＋3＝a＋3

D．若ac＝bc，则a＝b;?;?;8．利用等式的基本性质解下列方程：

(1)5x－7＝8；

(2)3x－4＝x；

(3)3＋2x＝6＋x。;?;10．如图，在图①所示的天平上，物体A的质量等于物体B的质量加物体C的质量；在图②所示的天平上，物体A的质量加物体B的质量等于3个物体C的质量。由此可知，1个物体A的质量与()个物体C的质量相等。;11．在天平的左边放3枚硬币和12g砝码，右边放5枚硬币和4g砝码，天平恰好平衡。已知所有硬币的质量都相同，如果设1枚硬币的质量为xg，可列出方程为()。

A．3x＋12＝5x＋4

B．3x－12＝5x－4

C．3x＋12＝5x－4

D．3x－12＝5x＋4;12．阅读小明利用等式的基本性质解方程的过程，指出他错在哪一步，为什么？

2(y＋2)－3＝5(y＋2)－3。

方程两边都加3，得2(y＋2)＝5(y＋2)。①

方程两边都除以y＋2，得2＝5。②;?;?;课堂延伸·提升素养;(1)如果我们设有x个老头，可以得到关于x的等式为。

(2)利用等式的基本性质求出，共有个老头、个梨。;放映结束，谢谢观看!