初中生数学学习困难成因与同伴互助策略创新研究论文.docx

初中生数学学习困难成因与同伴互助策略创新研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中生数学学习困难的成因，并提出基于同伴互助策略的创新解决方案。通过对学习困难成因的深入分析，结合同伴互助理论，本文提出了一系列具体可行的策略，以期为提升初中生数学学习效果提供实践指导。

**关键词**：初中生；数学学习困难；成因分析；同伴互助；策略创新

一、引言

（一）1.数学学习困难的普遍性

数学作为基础学科，其重要性不言而喻。然而，初中生在数学学习中普遍存在困难现象，这不仅影响了学生的学业成绩，更对其自信心和学习兴趣产生了负面影响。研究表明，约有三成初中生在数学学习中存在不同程度的困难，这一现象在城乡结合部和农