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校园文化建设创新方案

一、指导思想

校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，以社会主义核心价值观为引领，以“德为先、知为本、行为要”为文化建设的内在逻辑，着力构建“五育并举”的文化育人体系。立足学校实际，突出办学特色，通过加强基础设施建设，创新活动内容，拓展文化领域，规范活动模式，打造具有校本特色的校园文化体系，促进学生全面发展和健康成长，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实基础。

二、基本原则

1.坚持育人为本原则

把育人作为校园文化建设的出发点和落脚点，将社会主义核心价值观融入校园文化建设全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

2.坚持特色发展原则

尊重学校历史传统和办学实际，挖掘学校文化底蕴，凝练学校精神内核，形成独特的校园文化标识，打造“一校一品”的文化特色，避免千校一面。

3.坚持整体规划原则

遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，将校园文化建设纳入学校整体发展规划，统筹物质文化、精神文化、制度文化和行为文化建设，形成协调发展的文化生态。

4.坚持师生共建原则

充分尊重师生的主体地位，调动师生参与校园文化建设的积极性和创造性，让师生成为校园文化的创造者、传播者和受益者，形成全员参与、共建共享的良好局面。

5.坚持与时俱进原则

把握时代脉搏，顺应教育改革发展趋势，不断创新校园文化建设的内容和形式，使校园文化建设与时代发展同频共振，永葆生机与活力。

三、目标任务

总体目标

通过3-5年的努力，构建具有鲜明特色的校园文化体系，使校园环境更加优美，文化氛围更加浓厚，师生关系更加和谐，育人效果更加显著。力争使校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，为创建文明校园、和谐校园、书香校园和智慧校园奠定坚实基础。

具体目标与任务

(一)精神文化建设

精神文化是校园文化的核心和灵魂，要着力培育和践行社会主义核心价值观，形成共同的价值追求和精神标识。

凝练学校精神：深入挖掘学校历史传统和文化底蕴，凝练校训、校风、教风、学风，形成具有学校特色的精神文化体系。

打造标识系统：设计富有文化内涵的校徽、校歌、校旗等标识系统，规范学校视觉形象，增强师生认同感和归属感。

建设校史文化：建立校史馆或校史长廊，展示学校发展历程、办学成就和杰出校友事迹，增强师生历史认同感和文化自信。

培育先进典型：设立“校园文化名人榜”，宣传表彰优秀教师、优秀学生和先进集体，发挥榜样示范作用。

5.加强师德建设：开展“师德师风建设年”活动，完善教师考核评价机制，引导教师以德立身、以德立学、以德施教，树立良好师表形象。

(二)环境文化建设

环境文化是校园文化的物质载体，要按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，打造优美宜人的校园环境。

优化校园布局：科学规划校园空间布局，合理划分教学区、生活区、运动区和休闲区，营造功能齐全、布局合理的校园环境。

加强绿化美化：增加校园绿化面积，种植花草树木，打造“四季有花、三季有景”的园林式校园，为师生提供舒适宜人的学习生活环境。

打造文化景观：设计建造具有文化内涵的雕塑、景观小品、文化长廊等，让校园的每一块墙壁都“说话”，让每处环境都育人。

建设主题空间：打造“一站式”学生社区、文化创意空间、阅读角等主题功能区，将文化理念融入日常生活。

优化班级环境：开展“最美教室”评选活动，引导班级打造富有特色的文化环境，营造良好的班级文化氛围。

(三)制度文化建设

制度文化是校园文化的保障，要建立健全科学规范、以人为本的管理制度，形成良好的运行机制。

完善规章制度：梳理和完善学校各项规章制度，形成系统完备、科学规范的制度体系，使学校管理有章可循、有规可依。

优化管理流程：简化办事程序，优化工作流程，提高管理效率，营造高效便捷的管理服务环境。

健全民主机制：完善教职工代表大会、学生代表大会制度，畅通民主渠道，保障师生的知情权、参与权、表达权和监督权。

规范办学行为：严格执行教育法律法规和政策规定，规范办学行为，依法办学、依法治校。

建立评价体系：构建科学合理的校园文化建设评价体系，定期对校园文化建设进行评估，及时总结经验，改进不足。

(四)行为文化建设

行为文化是校园文化的外在表现，要引导师生养成良好的行为习惯和道德风尚，形成文明和谐的校园风尚。

开展养成教育：实施“行为规范