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高中阶段校园垃圾分类宣传策略与教育效果评价研究论文
**摘要**：本文旨在探讨高中阶段校园垃圾分类宣传策略及其教育效果的评价。通过分析当前高中校园垃圾分类的现状与问题，提出切实可行的宣传策略，并构建科学的教育效果评价体系。研究结果表明，有效的宣传策略能够显著提升学生的垃圾分类意识和行为，科学的评价体系则能客观反映教育效果，为校园垃圾分类工作的持续改进提供依据。
**关键词**：高中校园；垃圾分类；宣传策略；教育效果；评价体系
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**一、引言与背景**
（一）1.高中校园垃圾分类的现实需求
随着城市化进程的加快，垃圾问题日益严峻，校园作为社会的重要组成部分，其垃圾分类工作显得尤为重要。高
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