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六年级上册美术工作计划（202X学年）

一、指导思想

以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为纲领，聚焦“图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解”五大美术核心素养，结合六年级学生“认知水平提升、创意表达需求增强”的特点，通过“观察-体验-创作-赏析”的教学路径，引导学生感受美术与生活、文化的联系，掌握多元美术技能，培养独立创作与审美思考能力，为小学美术学习积累完整经验。

二、学情分析

六年级上册共120名学生（4个班），具备以下特点：

技能基础：已掌握素描、水彩、剪纸、泥塑等基础技法，能独立完成简单主题创作，但“细节刻画”“色彩搭配逻辑”存在差异（约25%学生线条不够流畅，18%