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2025国考延边州政策研究岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括类（共3题，每题15分）

1.题目（15分）：

延边州近年来在民族地区乡村振兴中面临诸多挑战，如朝鲜族特色农业发展受限、边境村寨基础设施建设滞后、少数民族人才流失严重等。请根据给定材料，概括延边州乡村振兴面临的主要问题，并提出至少三条具有针对性的政策建议。

答案：

（一）延边州乡村振兴面临的主要问题

1.朝鲜族特色农业发展受限：延边州朝鲜族特色农产品如“延边黄牛肉”“延边大米”等品牌影响力不足，产业链短，缺乏深加工技术和市场推广，导致农产品附加值低，农民增收困难。

2.边境村寨基础设施建设滞后：部分边境村寨交通、水利、电力等基础设施薄弱，制约了农业生产和旅游开发，同时影响居民生活品质。例如，和龙市光东村道路年久失修，阻碍农产品外销。

3.少数民族人才流失严重：延边州高校及科研机构对朝鲜族、满族等少数民族专业人才的吸引力不足，导致乡村教师、医生、技术人员等紧缺，影响乡村振兴的长远发展。

4.民族文化传承与产业发展矛盾：延边州在推动文旅融合时，对朝鲜族传统音乐、舞蹈、民俗等文化资源的挖掘不足，缺乏系统性保护与开发机制，导致文化传承与经济效益失衡。

（二）政策建议

1.强化朝鲜族特色农业品牌建设：依托延边州农业科学院技术优势，推动“延边黄牛肉”“延边大米”等农产品标准化生产，支持企业建设深加工生产线，同时利用电商平台拓展销售渠道，提升品牌竞争力。

2.加大边境村寨基础设施投入：统筹乡村振兴与边境地区开发政策，优先解决光东村等边境村寨的道路、供水等问题，同时引入社会资本参与建设，提升基础设施水平。

3.实施少数民族人才回流计划：设立专项补贴，吸引延边大学等高校毕业生到乡村任教、执业，同时与韩国、朝鲜等周边国家合作，引进农业、旅游等领域专业技术人才。

4.推动民族文化与旅游产业深度融合：建立朝鲜族民俗文化园区，开发非遗体验项目，如“打糕制作”“长鼓舞表演”等，同时与长白山、珲春边境旅游线路结合，打造特色文旅产品。

2.题目（15分）：

根据给定材料，概括延边州在推进“双减”政策过程中，边境地区学校面临的突出问题，并提出改进措施。

答案：

（一）延边州边境地区学校“双减”政策实施中的突出问题

1.朝鲜族师资不足，教学质量下降：部分边境村小朝鲜族教师老龄化严重，年轻教师短缺，导致“双减”后课后服务质量难以保障，学生作业辅导效果不佳。

2.家庭教育观念差异导致配合度低：朝鲜族家庭受传统观念影响，对“双减”政策理解不足，部分家长仍要求学校增加作业量，与政策初衷相悖。

3.教育资源不均衡加剧城乡差距：延吉市城区学校课后服务体系完善，但边境乡镇学校缺乏硬件设施，如图书馆、实验室等，难以提供多样化课后服务。

4.双语教学师资压力过大：双语学校教师需兼顾汉语和朝鲜语教学，但在“双减”后，课后辅导任务加重，导致教师工作负担过重，影响教学效率。

（二）改进措施

1.加强朝鲜族教师培养：定向培养延边大学朝鲜族教育专业学生，鼓励毕业生到边境村小任教，同时提供专项补贴，稳定教师队伍。

2.开展家庭教育指导：通过社区讲座、家长会等形式，向朝鲜族家庭宣传“双减”政策，引导家长转变教育观念，支持学校课后服务。

3.优化边境地区教育资源分配：加大对边境村小的经费投入，配备现代化教学设备，同时引进社会力量合作，提供艺术、体育等特色课后课程。

4.完善双语教学支持体系：设立双语教学专项基金，支持教师参加专业培训，同时开发朝鲜语数字化教学资源，减轻教师双语教学压力。

3.题目（15分）：

根据给定材料，归纳延边州在推进“三孩”政策配套措施中，朝鲜族家庭面临的现实困难，并提出政策建议。

答案：

（一）延边州朝鲜族家庭“三孩”政策配套措施中的现实困难

1.生育成本高企：延吉市、图们市等城市房价、教育支出高，朝鲜族家庭抚养三个孩子的经济压力较大，尤其是双职工家庭难以兼顾育儿。

2.托育服务不足：边境乡镇缺乏普惠性托育机构，朝鲜族家庭多依靠祖辈照料，影响父母就业，同时孩子早期教育质量难以保证。

3.朝鲜族育儿观念保守：部分朝鲜族家庭仍遵循传统“少生优生”理念，对“三孩”政策接受度不高，且缺乏科学育儿知识。

4.产假与育儿假落实不到位：企业对朝鲜族女性员工落实产假、育儿假积极性不高，导致生育后职业发展受阻。

（二）政策建议

1.降低生育成本：对“三孩”家庭给予住房补贴、教育券等政策，同时减免朝鲜族家庭子女的学前教育和医疗费用，减轻经济负担。

2.扩大托育服务供给：鼓励社会资本开办朝鲜族特色托育机构，提供双语保育服务，同时支持社区建立普惠性托育点，解决边境村寨“托育难”问题。

3.加强育儿知识宣传：通过朝鲜族社区活动中心、电视台