幼儿园中班美术教案美丽的大树及教学反思大全（2025—2026学年）.docxVIP

幼儿园中班美术教案美丽的大树及教学反思大全（2025—2026学年）

一、教学分析

本教案针对幼儿园中班学生设计，旨在通过“美丽的大树”这一主题，让学生感受自然之美，培养他们的绘画兴趣和审美能力。依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园课程标准》，本课内容在单元乃至整个课程体系中的地位是培养学生艺术素养和审美能力的重要环节。通过绘画大树，学生可以学习线条、色彩和构图等基本绘画技巧，同时锻炼观察能力和动手操作能力。

二、学情分析

中班学生已具备一定的绘画基础和生活经验，对自然界的树木有一定的认识。他们在绘画方面有一定的兴趣，但绘画技巧和审美能力还有待提高。部分学生可能对绘画材料的使用存在困难，如握笔姿势不正确、色彩搭配不当等。因此，教学过程中要关注学生的个体差异，提供个性化的指导。

三、教学目标与策略

教学目标包括：1.让学生了解大树的基本结构和特征；2.培养学生的绘画兴趣和审美能力；3.提高学生的观察能力和动手操作能力。针对中班学生的特点，教学策略应注重启发式教学，通过游戏、故事等形式激发学生的学习兴趣。在教学过程中，教师应引导学生观察大树，运用线条、色彩和构图等技巧进行创作，同时关注学生的个体差异，给予针对性的指导。

二、教学目标

1.知识目标：

说出大树的基本组成部分，如树干、树枝、树叶等。

列举至少三种常见的树木名称及其特征。

2.能力目标：

设计一幅具有创意的大树绘画作品，展示对大树形态的观察和想象。

使用多种绘画工具和材料，如水彩、蜡笔等，表现出大树的色彩和纹理。

3.情感态度与价值观目标：

表现出对自然环境的热爱和尊重，认识到树木对生态环境的重要性。

在创作过程中，培养耐心和细致观察的习惯。

4.科学思维目标：

通过观察和比较，分析不同树木的形态和生长特点。

运用逻辑思维，解释大树在不同季节的变化。

5.科学评价目标：

评价自己的绘画作品，分析其优点和不足。

对同伴的绘画作品提出建设性的评价和建议。

三、教学重难点

本课教学重点在于引导学生观察大树的基本结构，运用线条和色彩进行创意绘画。难点在于帮助学生理解并运用色彩搭配原理，创作出既美观又有创意的大树画作。由于中班学生对色彩的感知和运用能力有限，故难点设定在此。

四、教学准备

为了确保“幼儿园中班美术教案美丽的大树及教学反思大全（2025—2026学年）”课程的顺利进行，教师需要准备以下内容：1.精心设计的多媒体课件，包括大树的生长过程和不同季节的图片展示；2.教学用书和相关绘画材料，如水彩笔、蜡笔、纸张等；3.实物教具，如小型树模型，以便学生直观地认识大树的结构；4.音频视频资料，如大树生长的科普视频；5.教学环境布置，包括舒适的座位安排和清晰的黑板板书。学生需提前预习教材内容，并准备好画笔等绘画工具。

五、教学过程

导入

1.时间预估：5分钟

2.教师活动：

利用多媒体课件展示不同季节的大树图片，引导学生观察并说出它们的特点。

提问：“大家见过哪些大树？它们长什么样？有什么特点？”

引导学生分享自己与大树的故事或经历。

3.学生活动：

观察图片，积极思考并回答教师的问题。

分享自己与大树的故事，激发学习兴趣。

新授

任务一：观察与描述

1.时间预估：10分钟

2.教师活动：

演示如何观察大树，并指导学生从树干、树枝、树叶等方面进行描述。

分享观察大树的技巧，如观察树叶的形状、颜色等。

3.学生活动：

仔细观察实物大树或图片中的大树。

按照教师指导的步骤进行描述，并尝试用自己的语言表达。

任务二：大树的生长过程

1.时间预估：10分钟

2.教师活动：

通过多媒体课件展示大树的生长过程，引导学生了解树木从种子到成树的变化。

讲解树木生长的基本规律，如光合作用、水分吸收等。

3.学生活动：

观看课件，了解大树的生长过程。

思考并回答教师提出的问题。

任务三：大树的功能与作用

1.时间预估：10分钟

2.教师活动：

讲解大树在生态系统中的功能与作用，如提供氧气、调节气候等。

分享大树对人类生活的贡献，如提供木材、美化环境等。

3.学生活动：

思考大树的功能与作用，并尝试用自己的语言表达。

任务四：大树的保护

1.时间预估：10分钟

2.教师活动：

讲解大树保护的重要性，如防止水土流失、保护生物多样性等。

提出保护大树的建议，如植树造林、节约用水等。

3.学生活动：

思考大树保护的重要性，并尝试提出自己的保护建议。

任务五：大树的绘画

1.时间预估：10分钟

2.教师活动：

展示大树绘画的步骤和技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。

分享一些优秀的大树绘画作品，激发学生的创作灵感。

3.学生活动：

选择自己喜欢的树木进行绘画。